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일반자료실 – 논현종합사회복지관
2019년 아동프로그램(아동피아노, 키즈발레, 원어민영어) 만족도 … 이용자분들께서는 꼭 프로그램 만족도 설문조사에 응해주시면 감사하겠습니..
Source: www.nhw.or.kr
Date Published: 3/4/2021
View: 5582
아동 프로그램 참여 만족도 설문지 구할 수 있을까요?
아동 프로그램 참여 만족도 설문지 구할 수 있을까요? 프로그램 실시 후 만족도 조사를 하는 설문지를 만들려고 합니다.참고할만한 자료 있으신 분 …
Source: www.welfare24.net
Date Published: 9/19/2022
View: 5817
아동 프로그램 만족도조사 설문지 (프로그램 제공에 대한 이용자 …
아동 프로그램 만족도조사 설문지 (프로그램 제공에 대한 이용자의 만족도 측정) 서식/양식. 한국사회복지사협회 2022. 7. 25. 17:52. 아동 프로그램 만족도조사 …
Source: welfare24.tistory.com
Date Published: 9/26/2022
View: 3403
프로그램 평가서 작성 예시: 설문조사 방법 – 네이버 블로그
지난 글에서는 [사회복지 프로그램 계획서 작성 예시]를 살펴보았어요. … 근거: 참여 아동 만족도 설문 조사 결과, 아래 표와 같다.
Source: m.blog.naver.com
Date Published: 1/23/2021
View: 7126
산림교육 프로그램 만족도 설문 개요 조사지 작성 – 산림청
(지역아동센터) 지역아동센터를 대상으로 올바른 인성교육 및 다양한 체험을 … 자유학기제 과정의 경우 [붙임2]의 자유학기제 프로그램 만족도 설문조사 함께 실시.
Source: www.forest.go.kr
Date Published: 2/4/2022
View: 7482
경기도 지역아동센터 만족도 조사 (양육자) – kossda
조사결과는 경기도 지역아동센터의 활성화와 양질의 프로그램을 개발하는 … 지역아동센터에 다니는 자녀가 2명 이상일 경우, 설문지를 가져온 자녀 …
Source: kossda.snu.ac.kr
Date Published: 10/7/2021
View: 2622
교육 만족도 조사지
강의평가, □ 만족도 조사 □ 시험 □ 질의응답(인터뷰). 첨부자료, 강의 계획서(강사 제공) … 교육방식 주요프로그램. 각각 선택. <집합교육>.
Source: www.able-edu.or.kr
Date Published: 7/22/2022
View: 4054
만족도 조사 연구 – 한국청소년활동진흥원
｢2013 소외청소년 문화예술교육 지원사업 ‘상상학교’ 만족도 조사 연구 ｣ … 조사 설문지의 자료처리는 SPSS 21.0 버전으로 분석되었으며, 자료처리 과정은.
Source: www.kywa.or.kr
Date Published: 2/26/2021
View: 1524
지역아동센터 영어 프로그램 운영 실태와 만족도 조사
아래 표 1은 설문조사에 참여한 학생들의 기본 인적 사항을 보여주. 고 있다. 1 관리교사는 모두 영어프로그램을 담당하고 있음. Page 7. 지역 …
Source: aellk.or.kr
Date Published: 6/2/2021
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주제에 대한 기사 평가 아동 프로그램 만족도 조사 설문지
- Author: 엑셀TV
- Views: 조회수 4,901회
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- Date Published: 2021. 9. 12.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=SZ1w6mYPY1A
<2019 아동프로그램(아동피아노, 키즈발레, 원어민영어) 만족도 조사>
안녕하세요. 2019년도 교육문화로그램를 이용해주신분들께 감사드립니다.
보다 나은 교육문화프로그램을 운영하기 위해 이용자 만족도 조사를 실시하고자 합니다.
프로그램별로 진행하여 보다 정확하게 파악하고자 하며 이를 통해 더욱 개선된 2020년도 교육문화프로그램을 운영하도록 하겠습니다. 이용자분들께서는 꼭 프로그램 만족도 설문조사에 응해주시면 감사하겠습니다.
* 이용자 만족도 조사기간은 12월 11일(수)까지 입니다. 많은 참여바랍니다! 감사합니다:-)
** 아래 폼을 눌러 참여해주시면 됩니다!!
* 아동피아노 만족도 조사 폼
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlzVFayuyjAA5ALPEG40o1wJ4xz33NCJcy7L14S0a1KZP4Rw/viewform?usp=sf_link
* 키즈발레 만족도 조사 폼
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe1KRp9jkkGJx10Jj5Jj5FJGkgTuz6b4PiqXD_7lPoTe5t9tQ/viewform?usp=sf_link
* 원어민영어 만족도 조사 폼
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNp_y3aGTKnqLUycSfxgVFkj3_8Uh4-cnULmElzvJCPDDZQA/viewform?usp=sf_link
많은 참여 꼭!꼭 바랍니다.
* 담당 및 문의 : 엄효정 사회복지사(032-446-9339/9559)
아동 프로그램 만족도조사 설문지 (프로그램 제공에 대한 이용자의 만족도 측정) 서식
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아동 프로그램 만족도조사 설문지 (프로그램 제공에 대한 이용자의 만족도 측정) 서식/양식
아동 프로그램 만족도조사 설문지.hwp
『아동 프로그램 만족도조사』설문지 목 적 : 프로그램 제공에 대한 이용자의 만족도 측정 1. 뛰고는 좋았어요?? 1) 좋지 않았다 2) 보통이다 3) 좋았다 4) 매우 좋았다 2. 타고는 좋았어요?? 1) 좋지 않았다 2) 보통이다 3) 좋았다 4) 매우 좋았다 3. 읽기는 좋았어요?? 1) 좋지 않았다 2) 보통이다 3) 좋았다 4) 매우 좋았다 4. 체력이 좋아졌어요?? 1) 좋지 않았다 2) 보통이다 3) 좋았다 4) 매우 좋았다 5. 동물 대하는 방법을 배웠나요?? 1) 좋지 않았다 2) 보통이다 3) 좋았다 4) 매우 좋았다 6. 스트레스가 풀렸나요?? 1) 좋지 않았다 2) 보통이다 3) 좋았다 4) 매우 좋았다 7. 전체적 만조도는 좋았나요?>? 1) 좋지 않았다 2) 보통이다 3) 좋았다 4) 매우 좋았다 8. 다음에도 할껀가요?? 1) 좋지 않았다 2) 보통이다 3) 좋았다 4) 매우 좋았다
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프로그램 평가서 작성 예시: 설문조사 방법
프로그램명 환경/미술활동 프로그램을 통한 신체적/정서적 안정성 향상
제목 봄 자연물로 케이크 만들기
일시 ※ 프로그램 계획서 실시 계획 일자를 기입해주세요.
평가 일자 ※ 프로그램 평가서 작성 일자를 기입해주세요.
목적
1. 다양한 자연물(꽃, 잎 등)의 색과 경도를 탐색할 수 있다.
2. 자연물을 케이크에 디자인함으로써 자신의 감정을 표현할 수 있다.
3. 스스로 하나뿐인 자연물 케이크를 만들어봄으로써 자아 존중감을 키울 수 있다.
목표
1. 오감을 이용하여 만석공원의 봄 환경을 탐색해본다.
2. OO 공원의 다양한 식물(꽃, 솔방울, 나뭇잎 등)과 곤충(개미 등)을 관찰해본다.
3. 수집한 자연물을 이용하여 ‘자연물 케이크’를 만들어본다.
기대효과
1. 자연 활동은 과학적 탐구능력을 향상시키며, 사회적·심리적 안정성을 향상시킨다.
2. 다양한 식물과 곤충 관찰을 통해 자연친화적 태도를 형성하고 자연환경 및 동식물을 존중하고 배려하는 마음을 배운다.
3. 자연물을 이용한 미술활동을 통해 감성이 풍부해지고 상상력을 향상시킨다.
※ 목적 / 목표 / 기대효과 내용은 프로그램 계획서에 작성한 내용과 동일합니다.
진행 내용
1. 다양한 식물과 곤충 관찰 및 관찰 활동지 작성(첨부파일 참조)
– 수집한 자연물에서 관심이 있는 식물에 대해 관찰 활동지를 작성하도록 지도한다.
– 루페를 이용하여 식물을 관찰해보고 관찰 활동지를 작성한다.
2. 자연물 케이크 만들기(첨부 이미지 참조)
– 수집한 자연물과 찰흙을 이용하여 자연물 케이크를 만들도록 지도한다.
– 찰흙을 이용하여 케이크를 만들고, 자연물을 이용하여 케이크를 꾸며본다.
3. 활동 정리 및 마음 다지기.
– 관찰 활동지 및 자연물 케이크에 대해서 간략하게 발표 및 이야기할 수 있도록 분위기를 조성한다.
– 희망하는 학생이 자신의 관찰 활동지를 발표하거나, 자연물 케이크에 대해 이야기해 보도록 한다.
– 자연환경 및 동식물을 존중하고 배려하는 마음을 배울 수 있도록 지도한다.
질문 “작은 생명을 보호하기 위하여 우리가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까요?”
예상 답변 ” 잔디밭보호하가ㅣ, 나뭇가지 꺾지 않기, 새나 곤충 괴롭히지 않기.”
※ 진행 내용은 실제로 프로그램 계획서를 진행한 내용에 대해 작성하시면 됩니다.
평가
1. 프로그램에 대한 평가
가. 프로그램 준비과정: 우수
→ 근거: 프로그램을 원활하게 진행하였으므로 프로그램 준비를 성실하게 잘했다고 평가할 수 있다.
나. 프로그램 진행과정: 우수
→ 근거: 학생들은 다양한 식물을 관찰하였으며, 이들의 색과 경도를 탐색하였다. 이를 바탕으로 활동지 [봄에 관찰한 나의 식물]을 작성하였다. 또한 학생들은 자연물을 이용하여 자신만의 하나뿐인 [자연물 케이크]를 만들었다. 따라서 프로그램의 목적 및 목표를 달성하였다고 평가할 수 있다.
※ 프로그램에 대한 평가는 준비과정과 진행과정으로 나눠서 평가할 수 있습니다. 가능하다면, 프로그램 준비과정에서 동료들에게 프로그램에 대한 평가를 받아 프로그램을 수정 보완하면 좋습니다.
2. 프로그램 영향에 대한 평가
가. 과학적 탐구능력을 향상시키고 사회적/심리적 안정성을 향상시켰는가? : 미흡
→ 근거: 이와 같은 항목을 평가하기 위해서는 [과학적 탐구능력 평가지]를 통해서 측정해야 한다. 사회적/심리적 안정성의 향상 여부는 관련 평가지 혹은 장기적인 관찰을 통해서 평가할 수 있음으로 평가 일지 작성일 기준으로 평가하기 어렵다고 판단하여 미흡으로 평가할 수 있다. 그러나 긍정적인 영향을 미쳤을 것이라 기대해볼 수 있다.
나. 자연친화적 태도를 형성하고 자연환경 및 동식물을 존중하고 배려하는 마음을 배웠는가: 보통
→ 근거: 프로그램 진행시 활동 정리 및 마음 다지기 단계에서 확인한 바에 따르면 학생들은 작은 생명을 보호하기 위하여 우리가 할 수 있는 일에 대해 대답할 수 있었다.
다. 미술활동을 통해 감성이 풍부해지고 상상력을 향상시켰는가: 우수
→ 근거: 프로그램 일지의 첨부 이미지에서 확인할 수 있듯이 학생들은 자신만의 하나뿐인 [자연물 케이크]를 만들었다. 학생들의 [자연물 케이크]는 획일화되지 않았고 다양했다. 따라서 학생들은 상상력을 발휘하고 자신의 감정을 풍부하게 표현한 것으로 평가할 수 있다.
※ 프로그램 영향에 대한 평가는 앞에 작성하였던 기대효과의 내용에 도달하였는 가로 평가할 수 있습니다. 사진 자료의 경우 프로그램 평가서 서류 본문이 아닌, 1) 프로그램 진행 사진, 2) 실제로 학생들의 만들 자연물 케이크 사진을 각각 정리하여 프로그램 평가서 서류 뒤에 별도로 첨부하였습니다.
키워드에 대한 정보 아동 프로그램 만족도 조사 설문지
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