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———————————–영상 시간 구성—————————————-
00:00 소개 및 이용방법
02:35 1강 I am ooo (이름, 정체)
05:52 2강 I am ㅁㅁㅁ (상태, 성격)
08:16 3강 You are
11:24 4강 It is (날씨, 시간)
13:56 5강 He/She is
17:05 6강 We / You / They are
23:45 7강/8강 단수주어 is / 복수주어 are
29:04 9강 be동사 부정 (I 주어)
32:19 10강/11강 be동사 부정 (You 이외 주어)
34:30 12강 질문하기 (be동사 의문문)
39:42 13강 일반동사 이해하기
46:17 14강 일반동사 부정 (아니요)
50:00 15강 3인칭 단수 일반동사 활용 (s 붙이기)
53:32 16강 3인칭 단수 일반동사 부정
56:13 17강 ~ing (~하는 중이야)
01:01:45 18강 중간 정리 + ~ing 부정
01:07:06 19강 일반동사 질문하기
01:11:27 20강 3인칭 일반동사 질문하기
01:15:04 21강/22강 질문에 대답하기
01:27:28 문법 때문에 스테레스 받지 않아도 되는 이유
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[영어 기초 문법] 영어 쌩기초 문법 (품사, 시제, 수, 문장 성분 …
[영어 기초 문법]은 초보자의 수준에 맞춰 세부적인 내용은 배제하고 기본적인 영어 실력을 갖추는데 필요한 필수 개념에 초점을 두었습니다.Source: m.blog.naver.com
Date Published: 1/16/2021
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기초영어문법, 자주 헷갈리는 영어 문법 5가지! – 엔구 화상영어
한국인이 자주 틀리고 헷갈려하는 영어 문법 10가지를 한번에 정리하고 끝내자! 엔구 화상영어에서 원어민 강사와의 문법공부 오늘 바로 시작하세요!
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Date Published: 3/8/2022
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문법강좌 – 문법기초. 기초 동사 시제 수동태 조동사 가정법 부정사 동명사 분사 명사 관사 대명사 형용사 부사 비교 접속사 관계사 전치사 일치, 부정, 도치 등 …
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초등학교에서 알아야 할 기초 문법을 종합정리해서 문제로 만들어 보았어요. ID: 1759475. Language: Korean School subject: 영어. Grade/level: grade 5. Age: 11- …
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- Date Published: 2019. 8. 14.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=qL2NPZrx0Nc
[영어 기초 문법] 영어 쌩기초 문법 (품사, 시제, 수, 문장 성분, 관사, 관계사)
어휘 노베이스라면?
쌩기초 어휘
[영어 기초 문법]은 초보자의 수준에 맞춰 세부적인 내용은 배제하고 기본적인 영어 실력을 갖추는데 필요한 필수 개념에 초점을 두었습니다. 따라서 적은 분량이지만 필수적인 내용만을 다루고 있으니 전체 강의(총 10강 + 쌩기초)를 확실히 공부한다면 앞으로의 영어 공부가 수월해지는 충분한 기본기를 갖추게 될 것입니다.영어 기초 문법
0. 쌩기초 문법
– 영어 쌩기초 문법 –
이번 강의에서는
기초 강의를 공부하기 전에 알아두어야 할
쌩기초 문법에 대해 정리해보겠습니다.
각 문법 사항마다 세부적인 문법도 많은데
수준이 높아지는 것은 모두 생략하고
여기서는 가장 기본적인 내용만 다루겠습니다.
기초에서 정말 필수적인 내용만 담았으므로
앞으로 영어를 수월하게 공부하고 싶다면
꼭 마스터합시다.
목차
1. 품사
2. 시제
3. 수
4. 문장 성분
5. 관사
6. 관계사
1. 품사
품사가 뭘까요?
문장을 구성하는 일종의 부품과도 같은 역할을 하는 것들을 말합니다.
문장을 하나 예시로 봅시다.
‘철수는 귀여운 강아지를 매우 좋아한다.’
이렇게 문장을 하나의 완제품처럼 만들기 위해서는
각각의 단어가 부품처럼 필요합니다.
‘철수’, ‘귀여운’, ‘강아지’, ‘매우’, ‘좋아하다’
그런데 그 부품마다 특성이 다르죠.
예를 들어
‘귀여운’ ‘강아지’는 어울려 쓸 수 있지만
‘매우’ ‘강아지’는 어색합니다.
이렇게 각각의 부품마다 특성이 다르고
각 특성에 맞게 각각의 품사로 구분합니다.
그 품사를 기본적으로 8개로 나눌 수가 있어서
대부분의 영문법에서는 ‘8품사’로 구분하고 있습니다.
[8품사]1.명사, 2.대명사,
3.동사, 4.형용사, 5.부사,
6.전치사, 7.접속사,
8.감탄사
(1) 명사, 대명사
1) 명사
쉽게 말해서 ‘ 이름 ‘입니다.
명칭, 지칭 등 무언가를 부르는 말입니다.
① 선생님(teacher), 소년(boy), 호나우두(Ronaldo) 등
사람을 부르는 지칭이나 이름 등이 있고
② 책상(desk), 사과(apple), 컴퓨터(computer) 등
사람이 아닌 대상을 부르는 지칭이 있습니다.
이런 것들이 명사입니다.
그 밖에도,
개념은 있으나 일정한 형체나 모양은 보이지 않는
‘추상명사’라는 개념이 있습니다.
③ 사랑(Love), 상황(situation), 행복(happiness) 등
그것을 부르는 명칭은 있지만, 구체적인 모양은 없는
추상적인 개념을 말합니다.
책상(desk)과 같은 명사는 구체적인 모양이 있죠.
하지만 사랑(Love)과 같은 명사는 구체적 모양이 없습니다.
이렇게 추상적인 개념을 지칭하는 것을 추상명사라고 하고
모두 명사에 포함됩니다.
참고> 명사의 종류는 크게 보통명사, 집합명사, 추상명사, 물질명사, 고유명사가 있습니다. 기초 수준에서는 필요 없으니 나중에 영어를 더 깊게 공부하려는 경우에는 꼭 공부하시길 바랍니다.
2) 대명사
대명사는 ‘ 명사를 대신하는 말 ‘을 뜻합니다.
‘메시(Messi)’라는 이름은
‘그(He)’라고 대신 부를 수 있습니다.
‘샐리(Sally)’라는 이름도
‘그녀(She)’라고 대신 부를 수 있습니다.
‘자동차(Car)’라는 명칭도
‘그것(It)’이라고 대신 부를 수 있죠.
무언가의 구체적인 명칭이 아니라
I, you, he, she, they, it, that 등
대신 지칭하는 것을 대명사라고 합니다.
대명사의 개념은 이보다 많습니다.
하지만 수준이 높아지므로
기본 수준에서는 이정도만 알아도 충분합니다.
요약
1) 명사: 이름, 무언가를 지칭하는 말
2) 대명사: 명사를 대신하는 말
(2) 동사, 형용사, 부사
1) 동사
동사는 그냥 쉽게 말하면 ‘ ~하다 ‘라는 단어를 말합니다.
개념적으로 설명하자면,
사람 또는 사물의 동작이나 작용/상태 등을 나타내는 말입니다.
① run(달리다), walk(걷다), cut(자르다) 등
동작을 나타내는 동사가 있고
② love(사랑하다), hate(증오하다), remember(기억하다) 등
작용/상태를 나타내는 동사가 있습니다.
참고> 많은 영문법에서 동작과 상태로 동사 종류를 구분하기도 하는데
상황에 따라 다른 경우가 많기 때문에 기초 수준에서는 전혀 구분할 필요가 없습니다.
2) 형용사
보통 ‘ ~한 ‘이라는 상태의 뜻을 가진 품사입니다.
clean 깨끗한
important 중요한
good 좋은
bad 나쁜
kind 친절한
possible 가능한
등등
각각의 의미를 보면 알 수 있듯이
‘ 성질이나 상태 ‘ 등을 나타내는 품사임을 알 수 있습니다.
참고> ‘상태’라는 측면이 동사 개념과 겹치기도 하는데
그 쓰임새가 전혀 다릅니다.
동사는 ‘좋아하다’라고 표현을 하지만
형용사는 ‘좋아하는’이라고 표현을 하죠.
‘철수는 영희를 좋아한다.’는 자연스럽지만,
‘철수는 영희를 좋아하는’은 문장이 완성되지 않습니다.
그래서 품사적으로 다르게 구분해서 사용합니다.
형용사의 기본 용법은 크게 두 가지입니다.
① 명사를 꾸며준다.
a bad boy 나쁜 소년
-> 형용사 bad(나쁜)가 명사 boy(소년)을 꾸며주고 있습니다.
참고> 꾸며준다는 말은 = 수식해준다는 말인데,
말의 의미를 좀 더 풍부하게 덧붙여주는 역할이라고 보면 됩니다.
소년의 성질이나 상태를 다양하게 꾸며줄 수 있겠죠.
– a kind boy (친절한 소년)
– a poor boy (가난한 소년)
등등
② 동사와 함께 쓴다.
He is kind . 그는 친절하다.
동사 is(~이다)와,
+ 형용사 kind(친절한)가
함께 사용되어
= is kind(친절하다)라는 말을 만들어줍니다.
*참고로 이런 경우를 보어라고 합니다.
(나중에 학습할 것이므로 명칭만 익혀두세요.)
이 용법은 동사 뜻도 정확하게 알고 있어야 해서
앞으로 꾸준한 어휘 공부가 필요하겠죠?
*참고로 형용사와 동사를 헷갈리면 안 됩니다.
예를 들어, ‘친절한’이라는 단어는
‘친절하다’로 암기하면 안 됩니다.
He is kind. 그는 친절하다.
친절한(kind)은
-> 그 사람의 성질을 나타내는 형용사이고
친절하다(is kind)는
-> 동사 ‘~이다(is)’ 와 + 형용사 ‘친절한(kind)’ 이 합쳐져서 ‘ 친절하다 ‘라는 말이 나오는 것입니다.
3) 부사
부사는 주로 서술하는 말을 꾸며주는 품사 입니다.
*쉽게 공부하려면
동사 , 형용사 , 부사 , 문장 이렇게 4가지를 꾸며주는 품사로 알면 됩니다.
다시 따라해보세요.
부사는 동사, 형용사, 부사, 문장을 수식한다.
① 동사 run (달리다)을
-> run fast ( 빠르게 달리다)로 쓰면
부사 fast로 동사 run를 꾸며줍니다.
② 형용사 kind (친절한)를
-> very kind ( 매우 친절한)로 쓰면
부사 very로 형용사 kind를 꾸며줍니다.
③ 부사 fast (빠르게)를
-> very fast ( 매우 빠르게)로 쓰면
부사 very로 부사 fast를 꾸며줍니다.
④ 문장 He survived. (그는 살아남았다.)를
-> Fortunately, he survived. ( 운 좋게도 , 그는 살아남았다.)로 쓰면
부사 Fortunately로 문장 ‘he survived’를 꾸며줍니다.
이처럼 부사는
말의 의미를 덧붙여주고 좀 더 명확하게 표현하도록 도움을 주는 역할을 합니다.
참고> 부사의 위치
※ 부사의 위치는 영어 공부 초보자에게는 어렵습니다.
너무 궁금한 경우에만 참고하고, 아니면 Pass해도 괜찮습니다.
아래 내용은 ‘기초’를 위한 ‘기본’ 용법이지,
‘절대적인’ 용법이 아닙니다 .
각 어휘마다 다양한 용법이 있으므로, 기본만 참고하시길 바랍니다.
① 형용사/부사 수식: 수식하는 말 앞에 위치
He is very kind.
그는 매우 친절하다.
② 동사를 수식: 문장 뒤에 위치
He runs fast .
그는 빠르게 달린다.
③ 문장을 수식: 문장 앞/뒤에 위치
Honestly , I love her.
솔직히, 나는 그녀를 사랑한다.
④ 빈도 부사, 정도 부사 위치: ‘일앞 비조뒤(일반동사 앞, 비동사/조동사 뒤)’라고 많은 사람들이 외웁니다.
*빈도를 나타내는 부사 (how often? 에 대해 답할 수 있는 부사)
: often, sometimes, usually, always, never 등
*정도를 나타내는 부사 (how much? 에 대해 답할 수 있는 부사)
: completely, nearly, almost, extremely, rarely 등
I often play the piano.
나는 종종 피아노를 친다.
I am extremely tired.
나는 극도로 피곤하다.
⑤ 초점 부사 위치: 주로 수식하는 말 앞에 위치
*초점 부사 (일부 혹은 전체에 초점을 집중시키는 부사)
– 제한: only, just, even, simply, merely, particularly, especially, mostly 등
– 추가: also, too, as well, either, neither, nor 등
I just need you.
나는 단지 네가 필요하다.
He called only to her.
그는 오직 그녀에게만 전화했다.
요약
1) 동사: ‘~하다’ 동작, 작용/상태 등을 나타내는 품사
2) 형용사: ‘~한’ 성질이나 상태 등을 나타내는 품사
(명사를 꾸며주거나, 보어로 사용)
3) 부사: 동사, 형용사, 부사, 문장을 꾸며주는 품사
(3) 전치사, 접속사
1) 전치사
명사에는 다양한 말을 붙여 쓸 수 있습니다.
예를 들어 ‘샐리’라는 명사가 있으면
– 샐리를 위해
– 샐리와 함께
– 샐리에 대해
등등 다양한 말을 붙일 수가 있죠.
우리는 이렇게 명사 뒤에 말을 붙이는데
영어에서는 앞에 붙입니다.
즉, Sally(샐리)라는 명사가 있으면
– for Sally 샐리를 위해
– with Sally 샐리와 함께
– about Sally 샐리에 대해
등등
이런 식으로 명사 앞에 붙여서 표현합니다.
그래서 우리는 영어의 저런 품사를 부를 때
한자 앞 전(前)자를 써서
명사 앞에 위치한다고 하여 전치사 라고 부르게 되었습니다.
*정리하자면
전치사는 저렇게 명사와 함께 쓰는 품사를 말하며
그렇게 ‘ 전치사 + 명사 ‘ 형태를
= ‘ 전치사구 ‘ 또는 ‘ 전명구 ‘라고 부릅니다.
여기까지가 전치사의 기본 개념이고,
전치사를 정확하게 알고 해석하기 위해서는
전치사로 사용되는 단어를 공부해야 합니다.
*필수 암기 전치사
– about ~에 대하여, ~쯤
– above ~위에
– at ~에서
– after ~후에, ~뒤에
– before ~전에, ~앞에
– behind ~뒤에
– below ~아래에
– beside ~옆에
– by ~에 의해, ~옆에, ~쯤
– for ~을 위해, ~에 대해, ~동안
– from ~로부터 , ~에서
– in ~안에, ~에
– of ~의, ~중에서
– on ~위에, ~에 대해
– to ~에게, ~로
– under ~아래에
– with ~와 함께
기본 중 기본이므로 꼭 암기해두세요!
그림으로 학습해도 도움이 됩니다.
2) 접속사
접속사는 문장이나 단어 등을 ‘ 연결 ‘해주는 품사입니다.
관련 문법이 접속사마다 아주 다양하므로
여기에서는 가장 기본 개념만 다루겠습니다.
가장 기초적인 접속사는
and, or, but 입니다.
셋 다 문장 또는 단어 등을 연결 할 수 있습니다.
① Tom and Jack like you.
Tom과 Jack은 너를 좋아한다.
*단어 Tom과 Jack을 연결
② Tom or Jack likes you.
Tom 또는 Jack은 너를 좋아한다.
*단어 Tom과 Jack을 연결
③ Tom likes you but Jack hates you.
Tom은 너를 좋아한다. 그러나 Jack은 너를 싫어한다.
*앞뒤로 문장을 연결
좀 더 다양한 접속사를 보면
– because ~때문에
– although ~일지라도
– if ~하면
– when ~할 때
– while ~하는 동안
등이 있습니다.
이 녀석들은 문장을 연결 합니다.
예문을 봅시다.
Tom likes you. You like Tom.
Tom은 너를 좋아한다. 너는 Tom을 좋아한다.
이렇게 각각 따로 적힌 문장을
접속사로 연결하면
Tom doesn’t like you because you like Tom.
Tom은 너를 좋아하지 않는다. / 네가 Tom을 좋아하기 때문에
Tom doesn’t like you although you like Tom.
Tom은 너를 좋아하지 않는다. / 비록 네가 Tom을 좋아 할지라도
이렇게 문장을 연결하여
각 접속사의 뜻에 따라 다양한 내용을 표현할 수 있습니다.
위 여러가지 예문에서 본 것처럼
‘연결’의 역할을 해주는 것이 접속사입니다.
접속사 관련 문법은 매우 다양하고 점점 어려워지기 때문에
이 강좌에서는 여기까지만 하겠습니다.
요약
1) 전치사: 명사와 함께 쓰여 ‘전치사+명사’ 형태(전치사구)를 이루는 품사
2) 접속사: 문장이나 단어 등을 연결 해주는 품사
(4) 감탄사
감탄사는 문법이 간단합니다.
놀람, 느낌, 부름, 대답 등을 나타내는 품사입니다.
-> Oh!(오!) / Bravo!(브라보!) / Wow!(와우!) /
Hey!(야!) / Um(음) 등등
2. 시제
영어 시제는 다양한 시제가 있으며
이 강좌에서는
가장 기본인 ‘현재/과거/미래’ 시제만 다루겠습니다.
(1) 시제 기본
① He works at home. 그는 집에서 일한다.
현재 시제는 동사의 기본 형태 를 사용합니다.
② He worked at home. 그는 집에서 일했다.
과거 시제는 동사 끝에 -d 또는 -ed 를 붙입니다.
③ He will work at home. 그는 집에서 일할 것이다.
미래 시제는 동사원형에 will 을 사용합니다.
(2) 동사 과거형 규칙
과거형 동사를 만드는 방법을 알아보겠습니다.
*독해가 주를 이루는 시험을 준비하는 경우라면
눈으로 알아볼 정도만 학습해도 충분합니다.
1) 동사 원형 + -d/-ed
live – lived
love – loved
dance – danced
like – liked
open – opened
wash – washed
2) 동사 끝 모음+y + ed
동사 끝 자음+y -> y를 ied로
enjo y – enjoy ed (*oy : 모음+y)
stud y – stud ied (*dy : 자음+y)
참고> 모음과 자음.
모음: a, e, i, o, u (아에이오우)
자음: 나머지
3) 불규칙 동사
위에서 다룬 규칙이 적용되지 않습니다. (암기)
do-did
eat-ate
become-became
hear-heard
know-knew
bring-brought
lose-lost
make-made
meet-met
break-broke
buy-bought
catch-caught
go-went
come-came
drink-drank
run-ran
say-said
see-saw
give-gave
get-got
take-took
등등
4) 현재형과 과거형이 같은 동사 (암기)
put-put
cut-cut
read-read
cost-cost
hurt-hurt
hit-hit
fit-fit
let-let
set-set
spread-spread
등등
3. 수 – 단수와 복수
(1) 명사의 단수/복수
*독해가 주를 이루는 시험을 준비하는 경우라면
눈으로 알아볼 정도만 학습해도 충분합니다.
1) 명사 + s
dog – dog s
car – car s
cup – cup s
book – book s
computer – computer s
2) 명사 끝 s, sh, eh, o + es
bu s – bus es
glas s – glass es
di sh – dish es
bea ch – beach es
potat o – potato es
3) 명 사 끝 모음+y + s
명사 끝 자음+y -> y를 ies로
– 모음+y
boy – boy s day – day s guy – guy s key – key s way – way s
– 자음+y
abilit y – abilit ies stor y – stor ies bab y – bab ies cit y – cit ies compan y – compan ies
참고> 모음과 자음. 모음: a, e, i, o, u (아에이오우) 자음: 나머지
4) 명사 끝 f, fe -> ves로
kni fe – kni ves lea f – lea ves thie f – thie ves wol f – wol ves
5) 불규칙 명사 (암기) 위에서 다룬 규칙이 적용되지 않습니다. 주로 모음이 변하거나, 어미를 덧붙입니다.
foot – f ee t tooth – t ee th mouse – m i ce man – m e n woman – wom e n child – child ren
*지금까지 설명한 내용 외에도 더 많은 문법이 있지만
기초 수준에서는 이만큼 해도 충분합니다.
(2) 동사의 단수/복수
*우선 인칭에 대한 개념부터 있어야 합니다.
1인칭 – I / we
2인칭 – you
3인칭 – he / she / they / it
나/우리 입장에서 보는 것을 1인칭이라고 하고
내가 아닌 ‘너’를 2인칭이라고 합니다.
그리고 ‘나’도 아니고’너’도 아닌 ‘그/그들/그것’ 등을 3인칭이라고 합니다.
1) 일반 동사의 단수와 복수
3인칭 단수 일 경우 -s, -es 형태를 씁니다.
3인칭 단수: he like s / she like s / it like s
나머지: I like / we like / you like / they like
3인칭 단수: he do es / she do es / it do es
나머지: I do / we do / you do / they do
3인칭 단수: he ha s / she ha s / it ha s
나머지: I have / we have / you have / they have
*과거형은 모두 동일한 형태를 씁니다.
3인칭 단수: he liked / she liked / it liked
나머지: I liked / we liked / you liked / they liked
3인칭 단수: he did / she did / it did
나머지: I did / we did / you did / they did
3인칭 단수: he had / she had / it had
나머지: I had / we had / you had / they had
2) be동사의 단수와 복수
– 현재 (am, are, is)
1인칭 – I am / we are
2인칭 – you are
3인칭 – he is / she is / they are / it is
– 과거 (was, were)
1인칭 – I was / we were
2인칭 – you were
3인칭 – he was / she was / they were / it was
*동사의 수는 외우면 더 빨리 끝내지만
굳이 외우지 않고 꾸준히 영어공부를 하다보면 자연스레 익혀집니다.
4. 문장 성분
우리는 앞서 품사에 대해서 공부했습니다.
문장 성분이라는 것은
앞에서 배운 각각의 품사가
문장 내에서 어떤 역할을 하는지에 초점을 맞춘 개념입니다.
설명이 어렵죠?
또 ‘철수’를 예로 들어 봅시다.
① 철수는 영희를 좋아한다.
② 영희는 철수를 좋아한다.
둘 다 똑같은 ‘철수’가 있는데, 자리도 역할도 다릅니다.
①번 문장의 주체는 누구인가요?
‘철수’입니다. 철수가 뭘 하는지 서술하는 문장이죠.
철수는 문장의 주체가 되고, 이를 주어라고 표현합니다.
②번 문장의 주체는 누구인가요?
‘영희’입니다. 영희가 뭘 하는지 서술하는 문장이죠.
철수는 영희가 좋아하는 대상이 되고, 이를 목적어라고 표현합니다.
똑같은 ‘철수’이지만
자리가 달라지면서 역할도 달라지는 것을 알 수 있습니다.
*정리해봅시다.
①번 문장에서도, ②번 문장에서도,
‘철수’의 품사 는 똑같이 ‘ 명사 ‘입니다.
하지만 문장 성분 으로 보면 다릅니다.
①번 문장에서의 ‘철수’는 ‘주어’가 되고
②번 문장에서의 ‘철수’는 ‘목적어’가 됩니다.
여러분도 집에 있으면 ‘자녀’가 되고,
학교에 있으면 ‘학생’이 되듯이
어디에 위치했냐에 따라 다르게 부를 수가 있죠.
=> 이렇게 품사와 문장성분은 각각 개별적인 개념이 아니라,
각각의 품사가 문장 내에서 어디에 위치했느냐에 따라
그 품사를 또 다르게 구분해서 부르는 개념입니다.
이제 그럼 문장 성분을 종류별로 공부해봅시다.
대표적인 문장성분은
‘주어, 동사, 목적어, 보어’ 이렇게 4가지입니다.
(1) 문장 성분의 종류 및 개념
He loves me. 그는 나를 사랑한다.
1) 주어
: 문장 내 주체가 되는 성분을 말합니다.
위 예문에서 내용상 주체가 되는 단어는 ‘He’가 되며 이를 ‘주어’라고 합니다.
2) 동사
: 문장 내 서술의 기능을 하는 성분입니다.
위 예문에서 주어인 ‘He’가 무엇을 하는지 ‘서술’해주는 단어는 ‘loves’입니다.
3) 목적어
: 서술어의 대상 정도로 보면 됩니다.
loves(사랑한다)라는 동사의 대상은 me(나)가 됩니다. 이를 목적어라고 합니다.
4) 보어
: 쉽게 말해서 보충하는 말을 뜻합니다.
He is a genius. 그는 천재이다.
genius는 주어인 ‘He’가 어떤 사람인지 말해줍니다.
*목적어와 헷갈리면 안 됩니다.
보어는 주어와 equal(=)관계를 이룹니다.
He loves me. 에서 -> He ≠ me
He is a genius. 에서 -> He = genius
– me는 He와 (=)관계가 아니라 loves의 대상이 되고,
이를 목적어라고 합니다.
– genius는 He와 (=)관계가 되고,
이를 보어라고 합니다.
이렇게 보어와 목적어는 ‘개념적으로’ 다릅니다.
(2) 품사와 문장 성분의 관계
품사와 문장 성분의 관계에 대해서
좀 더 구체적으로 정리해봅시다.
각 문장 성분 에는
-> 그 문장 성분의 성격에 맞는 품사 가 들어 갑니다.
주어/목적어 자리: 명사, 대명사
동사 자리: 동사
보어 자리: 명사, 형용사
He likes the book. 그는 그 책을 좋아한다.
– 주어 자리에는 He라는 대명사가 사용되었습니다.
– 동사 자리에는 likes라는 동사가 사용되었습니다.
– 목적어 자리에는 book이라는 명사가 사용되었습니다.
이처럼 ‘각 문장 성분 에는
-> 그 성격에 맞는 품사 가 각각 사용된다.’라고 이해하면 됩니다.
참고> 그 외 전치사, 접속사 등의 품사도 문장성분으로 사용되는 경우가 있습니다.
이는 좀 더 높은 수준의 개념이므로 여기서는 다루지 않겠습니다.
여기서는 ‘ 품사와 문장 수준의 개념 차이와 상호관계 ‘ 정도만 이해하면 충분합니다.
요약
(1) 문장 성분의 종류: 주어, 동사, 목적어, 보어
(2) 품사와 문장 성분의 관계: 각 문장 성분에 각각의 성격에 맞는 품사가 들어간다.
5. 관사
관사란, 명사 앞에 붙어 다양한 역할을 합니다.
그러므로 관사는 명사와 함께 쓰이게 되며
종류는 부정관사(a/an), 정관사(the)가 있습니다.
참고로 수능에서는
관사의 용법을 직접 물어 보지 않습니다.
그 이유는 용법의 활용 가능성이 다양하기 때문입니다.
예를 들어,
우리나라 문법 교재/인터넷 잡지식에서 말하는 규칙이
실제 회화에서는 깨지는 경우가 무수히 많습니다.
그러므로,
수능 수험생은 관사를 깊게 공부할 필요가 없습니다.
기본적인 사항만 학습해도 충분합니다.
(1) 부정관사 a/an
1) a는 자음 앞에, an은 모음 앞에 사용합니다.
a banana
an orange
a dog
an animal
2) 철자가 자음이지만, 모음으로 발음되면 an을 씁니다.
an hour
an honest boy
3) 철자가 모음이지만, 자음으로 발음되면 a를 씁니다.
a useful tool
-> [júːsfǝl]에서 j는 자음에 속합니다.
4) 부정관사의 뜻 정리
① 막연히 ‘하나의’라는 뜻이며, 굳이 해석X
I am a boy. 나는 소년이다.
② ‘하나’의 뜻이며, 해석해야 합니다.
Rome was not built in a day.
로마는 하루만에 이뤄지지 않았다.
There are twelve months in a year.
1년에는 12달이 있다.
③ ‘총칭’하는 뜻으로 사용됩니다.
A dog is faithful animal.
개는 충실한 동물이다.
④ ‘어떤’, ‘약간의’ 의 뜻으로 사용됩니다.
An old man came to see you.
어떤 노인이 너를 보러 왔다.
⑤ ‘~마다’의 뜻으로 사용됩니다.
once a day 하루에 한 번
5 dollars a yard 야드당 5달러
⑥ ‘같은’의 뜻으로 사용됩니다.
They are of an age.
그들은 동갑이다.
*이 외에도 용법이 다양하지만
기초수준에서는 이정도로 충분합니다.
(2) 정관사 the
1) 이미 나온 명사에 붙여 (‘그’)
I have a dog. The dog is black.
나는 개를 갖고 있다. 그 개는 검은색이다.
2) 서로 알고 있는 것을 말할 때
Shut the door, please.
문을 닫아주세요.
3) 수식어구의 수식을 받을 때
He is the principal of our school.
그는 우리 학교의 교장이다.
4) 세상에서 유일한 것
the moon
the sun
the world
the Bible
5) 서수나 최상급 앞
the first prize
the tallest boy
*이 외에도 아주 수많은 용법이 있습니다.
기초수준에서는 이정도로 충분하며,
최근 수능에서 자주 활용할 수 있는 용법은 1)번 정도입니다. (순서, 흐름 문제 등)
6. 관계사
관계사란,
품사 중에서 형용사와 비슷한 역할을 합니다.
차이점은 문장으로 명사를 수식하는 것이죠.
예를 들어,
-> 국어에서는 ‘ 내가 어제 먹었던 빵’이라고 표현을 하지만
-> 영어에서는 ‘빵 내가 어제 먹었던 ‘이라고 표현을 합니다.
국문법과 전혀 다르므로,
완전히 새로운 문법을 받아들인다는 생각으로 공부해야 합니다,
관계사는 앞에 나오는 명사의 특성에 따라 종류가 나뉩니다.
관계사 앞에 나오는 명사는 ‘ 선행사 ‘라고 부릅니다.
여기서는 정말 가장 기초적인 부분만 다루겠습니다.
(1) 관계대명사
1) who
수식하는 명사가 사람 이면 수식어구 앞에 who를 써서 수식합니다.
Do you know the boy who is standing there ?
너는 아니? / 소년 을 / 저기 서 있는
2) which
수식하는 명사가 사람이 아니면 수식어구 앞에 which를 써서 수식합니다.
The book which I read yesterday was moving.
책 은 / 내가 어제 읽었던 / 감동적이었다.
3) that
that은 일반적으로 선행사가 형용사의 최상급, all the, the only, the same, the very 등으로 수식된 경우나,
선행사가 사람+사물인 경우 등등 기본적인 용법은 존재합니다.
하지만, 수능 수준에서는 전혀 필요하지 않으며, ‘아무데나 쓴다’라고 봐도 무방합니다.
Give it to the girl that came here yesterday .
그것을 주어라. / 소녀 에게 / 어제 여기 왔던
(2) 관계부사
1) when : 선행사가 시간
I know the day when I first saw you .
나는 안다. / 날 을 / 내가 처음 너를 만났던
2) where : 선행사가 장소
This is the house where she was born .
여기가 집 이다. / 그녀가 태어난
3) why : 선행사가 이유
The reasons why he helps me are various.
이유 는 / 그가 나를 돕는 / 다양하다.
4) how : 선행사가 방법
*how 또는 선행사 둘 중 하나만 쓰는 특징이 있습니다.
I like how you love me .
= I like the way you love me .
나는 좋아한다. / 네가 나를 사랑하는 방식 을
*관계대명사와 관계부사의 차이
1) 관계대명사 뒤에는 명사가 하나 빠진 불완전한 문장을 씁니다.
-> 위 예문을 다시 보면 주어나 목적어 등 명사가 하나씩 빠져 있습니다.
2) 관계부사 뒤에는 완전한 문장을 씁니다.
-> 위 예문을 다시 보면 빠진 성분 없이 완전한 문장을 이룹니다.
이는 수능, 토익, 편입 등등 각종 영어 시험에서 가장 기본적인 문법이므로
꼭 알아둡시다.
이처럼 관계사는 분량이 꽤 많은 문법입니다.
기초부터 탄탄히 다져서 이후 분량을 학습하는데 무리가 없도록 합시다.
요약
관계사 기본 개념: 문장으로 명사를 수식 (형용사적 역할)
관계사 앞에 나오는 명사? -> 선행사
(1) 관계대명사 종류: who, which, that
(2) 관계부사 종류: when, where, why, how
*관계대명사 + 불완전한 문장
*관계부사 + 완전한 문장
이상 영어공부에 있어 가장 기초적인 부분
[품사, 시제, 수, 문장성분, 관사, 관계사]을 학습하였습니다.수고하셨습니다.
기초 문법 강의 목차 바로가기
1강. 영어문장의 기본 5형식
2강. 형용사와 부사
3강. 동사 -1- (타동사, 자동사, 불완전동사)
4강. 동사 -2- (동사의 시제와 태)
5강. 구와 절
6강. 전치사와 접속사
7강. 준동사 -1- (준동사의 개념과 종류)
8강. 준동사 -2- (분사구문)
9강. 준동사 -3- (준동사의 특성)
10강. 동사 -3- (5형식: 사역동사, 지각동사, 일반동사)
다음 강의
01강. 영어 문장의 기본 5형식
1형식, 2형식, 3형식, 4형식, 5형식
기초영어문법, 자주 헷갈리는 영어 문법 5가지!
안녕하세요!
새로운 영어 지식으로 여러분의 영어 공부를 돕는 #엔구화상영어서포터즈 ‘NEO’ 팀입니다!
첫 포스팅에서는 자주 틀리는 영어 문법에 관한 주제를 들고 왔습니다!
과연 어떤 문법들이 자주 틀리는지 알아볼까요?
부사 관련 문법
첫번째는 부사에 관한 영어 문법입니다.
“집으로 가자!” 라는 말에서 많은 분들이 Go to home! 이라는 말을 쓰곤 하는데요 여기서 home은 추상적인 장소이기 때문에 to를 함께 쓰지 않습니다!
이처럼 정해진 실체를 갖추지 않은 추상적인 장소의 경우 부사처럼 사용되기 때문에 to를 사용하지 않습니다.
하지만 Home에 summer, mobile, second 등의 특정한 단어들이 붙어 실체가 생긴 경우는 예외로 home을 to와 함께 씁니다.
We are going to our summer home this weekend.
우리는 이번 주말에 우리의 여름 주택에 간다.
대명사 관련 문법
두번째는 대명사에 관한 영어 문법입니다.
“Kevin and me went to the park. 케빈과 나는 공원에 갔다.” 이라는 문장에서 me를 사용하면 틀린 문법일까요?
힌트를 드리자면, “일인칭 대명사의 주어인지 목적어인지에 따라 다릅니다.”
위의 문장은 주어로 사용되었는데, “Me”는 목적어기 때문에 틀린 문법이라고 볼 수 있습니다.
반면, 아래 문장처럼 목적어로 쓰일 때는 Me를 사용하는 게 올바른 문장입니다.
Jane waited for Kevin and me at the cafe.
제인은 케빈과 나를 카페에서 기다리고 있었다.
비슷한 단어
세번째는 비슷한 단어에 관한 문법입니다.
Affect와 Effect는 비슷하게 생겼고, 의미도 비슷하지만 품사가 다릅니다!
Affect (동사) 영향을 미치다.
Effect (명사) 효과
It will effect my decision. 그것은 내 결정에 영향을 미칠 거야. (X)
It will affect my decision. 그것은 내 결정에 영향을 미칠 거야. (O)
위 문장은 동사자리에 명사인 effect가 있기 때문에 틀린 문장입니다.
위치와 문법적으로 맞는 단어를 선택해야겠죠?
감정을 나타내는 형용사
네번째는 감정을 나타내는 형용사에 관한 문법입니다.
감정을 나타내는 형용사를 사용할 때 능동태를 사용해야 할까요?
Boring -ing: 어떤 느낌을 갖게 되는 “이유”를 의미
Bored -ed: 어떻게 느끼는지를 의미
그렇기 때문에 내가 지루하다는 느낌을 표현하기 위해서는
“I am bored. 나 지루해.”로 사용할 수 있겠죠?
그렇다면 여기서 문제!
I am exciting. vs I am excited. I am confusing. vs I am confused. I am satisfying. vs I am satisfied.
마찬가지로 후자가 정답입니다!
전자의 경우 “나는 즐거움을 주는/ 혼동을 주는/ 만족스러움을 주는 사람이다.” 라고 해석될 수 있지만 어색하기 때문에 정답이 아닙니다. : D
동사 + ing(동명사)
다섯번째는 동사 뒤에 ing(동명사)를 갖는 동사에 관한 문법입니다.
I enjoy to play the guitar. 나는 기타 연주를 즐긴다. (X)
I enjoy playing the guitar. 나는 기타 연주를 즐긴다. (O)
첫번째 문장은 틀린 문장입니다.
Enjoy는 뒤에 ing(동명사)와 같이 와야 하는 동사이기 때문이죠!
Enjoy 외에 ing(동명사)와 같이 쓰는 동사는 어떤 것이 있는지 알아볼까요?
대표적으로 delay / postpone / deny / avoid / appreciate / consider / recommend / practice / suggest 등이 있습니다!
used to
마지막은 used to 동사에 관한 문법입니다.
used to + 동사원형: ~하곤 했다.
be used to + ~ing: ~하는데 익숙하다.
동사원형과 ing에 따라 뜻이 완전히 달라지기 때문에 주의해야합니다!
지금까지 가장 많이 틀리는 문법 위주로 정리해보았습니다.
어디를 가도 자주 쓰이는 문법이니 이번 기회에 꼭 외워두시기를 바랍니다 -!
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지금까지 엔구서포터즈7기 NEO 였습니다. 감사합니다.
동물과 관련된 영어표현도 함께 알아보세요. 🙂
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