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수험생 여러분들 안녕하세요, 드림티비입니다!
저희가 이번에 전국의 중, 고등학생 여러분들을 위한 교대 입시 Q\u0026A 영상을 준비했는데요! 🙂
교대 입시! 어디서부터 어떻게 해야 할지 막막한 학생들을 위한 수시 학종 가이드라인, 선배들의 생기부 내용뿐만 아니라 교대에 합격한 교대생 선배들의 진심어린 조언, 충고까지! 담아보았습니다.
코로나19에, 따가운 날씨에…:;(∩´﹏`∩);:
다들 지치고 힘든 시기지만 힘내서 함께 이겨내 봐요! 오늘 하루도 파이팅하세요 ٩(✿╹◡╹✿)۶
+ 이번 비교과 편을 비롯해 교과 편, 자소서\u0026면접 꿀팁도 올라올 예정이니 놓치지 마세요!
+ 혹시 영상에 나오지 않은, 더 궁금한 내용이 있다면 댓글로 남겨주세요 _!
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[Editing | 편집] 유혜민
[Thumbnail | 썸네일] 권희준
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청주교육대학교 – 교육동아리 활동 추천 | 대학백과
선배님들께서 교육동아리에서 하셨던 활동들이나 또는 교육동아리에서 하면 좋을 활동들 추천 부탁드릴게요! 2학년 때 저희 교육 동아리에서 할 활동 …
Source: www.univ100.kr
Date Published: 10/15/2021
View: 9776
“교육 동아리와 교육 봉사 활동으로 전공 적합성 보여주고 나만 …
교육 분야에서는 동아리 활동이나 꾸준히 진행한 봉사활동 그리고 과목별 보고서 작성을 통해 교사로서의 역량을 길러왔고 여러 자질을 갖추고 있다는 …
Source: www.localnaeil.com
Date Published: 7/29/2021
View: 9320
창의적 체험 동아리와 학생 자율적 모둠활동 운영
위 조사결과를 수합한 후, 학교 시설(활동장소) 및 교육 여건을 고려하고 학생들 … 창체동아리 활동부서별 학생 편성은 학생들이 작성한 부서희망조사서(제3희망까지 …
Source: school.jbedu.kr
Date Published: 12/3/2021
View: 645
동아리 활동<학교마당<메아리학교
○ 자율적이고 지속적인 참여를 통하여 협동적 학습능력과 창의적 태도를 길러 자아실현의 기초를 닦는다. ○ 사회성과 협동심을 기르고 다양한 자기표현 능력을 신장시켜 …
Source: school.use.go.kr
Date Published: 9/2/2022
View: 2911
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주제에 대한 기사 평가 교육 동아리 활동
- Author: DREAM TV 드림티비
- Views: 조회수 10,552회
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- Date Published: 2020. 8. 21.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=vWRX7QLkr4M
“교육 동아리와 교육 봉사 활동으로 전공 적합성 보여주고 나만의 색깔 나타내 서울대 갔어요”
우리 지역 2022 수시 합격생에게 물었다⑬ 고교생, 나만의 스트레스 해소법
1학기말시험이 끝나고 이제 여름방학이다. 학업에 지친 몸과 마음을 쉬면서 부족하고 밀린 학업을 채울 기회다. 하지만 시간이 지날수록 방학 초반의 치밀했던 계획은 점점 밀리고 여름은 더 더워져만 간다. 열심히 공부해도 제대로 머릿속에 들어오는 것 같지도 않고 성적도 잘 오르지 않는 고등학생들의 슬럼프가 다가온다. 우리 지역 2022 수시 합격생들에게 ‘나만의 스트레스 해소법’을 물었다. 음악을 들으면서 산책하거나 친구들과 맛있는 것을 먹으면서 수다를 실컷 나누기도 했다. 아무것도 하기 싫어지고 스트레스가 쌓일 때는 책상에만 앉아있지 말고 잠시 눈을 들고 나만의 해소법을 찾아보자.박 선 리포터 [email protected]*고려대학교 사회학과 박민서 학생저는 활동적인 걸 좋아하는 성격입니다. 괜히 어설프게 지내는 것보다 날을 정해서 온종일 놀기로 합니다. 공부는 전혀 하지 않고 온종일 맛있는 것을 먹고 카페 가서 친구들과 수다도 떨고 놀다 오면 다시 힘이 나더라고요. *카이스트 김정빈 학생저는 한숨 자고 일어나면 스르륵 풀리는 편입니다. 2학년 때 국어 성적이 안 나온 적이 있었어요. 왜 성적이 생각보다 잘 안 나오는지 이유를 몰라서 고칠 수 없었어요. 그럴 때는 무조건 국어 문제를 풀려고 책상 앞에만 앉아있지 않았어요. 문제에서 벗어나 한숨 푹 자고 일어나 다시 개념도 보고 문제도 푸는 식으로 진행해 효과를 보았어요. *이화여자대학교 약학과 이채원 학생저는 노래 듣는 걸 좋아하는 편이라서 스트레스가 많이 쌓일 때는 ‘데이식스’라는 밴드의 노래를 듣거나 ‘테일러 스위프트’라는 가수의 노래를 들었어요. 또, 맛있는 것을 찾아 먹거나 침대에 편안하게 누워서 쉬고 나면 다 풀리는 편이었어요. *연세대학교 문화인류학과 고아현 학생스트레스가 오면 친구와 전화로 수다를 많이 떨었어요. 이런저런 이야기를 하다 보면 스트레스가 풀리는 경우가 많았어요. 유튜브를 보기도 하고 좋아하는 호주 팝 밴드의 노래를 듣기도 했어요. 공원 산책하는 것도 좋아해서 혼자 노래를 들으면서 많이 걸었어요. *고려대학교 일어일문학과 이리수 학생저는 먹는 것으로 스트레스를 푸는 편이었어요. 매운 것을 먹는 것을 특히 좋아하는 편이라 매콤한 마라탕을 하루에 한 번은 먹을 정도였어요. 매운 음식을 실컷 먹고 아이스크림도 먹고 피자도 먹으면 힘든 게 사라지는 느낌이 들었어요. 수능이 끝난 날도 치킨을 먹었어요. *연세대학교 언더우드학부 염민주 학생저는 공부로 스트레스를 받는 편은 아니었어요. 그래서 엄청난 슬럼프는 없었어요. 공부하기 싫은 날은 억지로 하지 않았어요. 효율적인 것이 중요하다고 생각했어요. 걷는 것을 좋아해서 신나는 노래 들으면서 걸었어요. 집으로 돌아와서는 TV도 보고 영화도 봤어요. 그리고 다음 날이 되면 더 열심히 공부했어요. *연세대학교 화공생명공학과 배정민 학생스트레스가 심해질 때면 같이 공부하는 친구랑 수다를 떠는 게 가장 좋았어요. 또, 긍정적인 성격을 가진 동생과도 대화를 많이 하면서 기분을 좋게 만들려고 노력했어요. *성균관대학교 약학과 권용재 학생저는 운동을 좋아하는 편이어서 학교 체육 시간을 잘 이용했어요. 체육 시간에 친구들과 축구 경기를 하면서 스트레스를 풀고 자기 전에는 축구 경기 동영상을 보면서 마무리를 했어요. *고려대학교 보건정책관리부 이기현 학생저는 스트레스가 심할 때는 학교에 가지 않는 쉬는 날 잠을 푹 잤어요. 아니면 멍하게 가만히 있는 경우도 많았어요. 아무 생각 없이 멍하니 있으면 머릿속이 비워지면서 좀 풀리는 느낌이 들었어요. *고려대학교 경제학과 박시온 학생저는 영화를 보면서 스트레스 푸는 것을 즐겼어요. 생각 없이 <불한당> 같은 영화를 보았고 옷을 사러 가기도 했어요. 공부와는 다른 행동을 하면서 힘들었던 걸 풀었어요. 일요일의 경우에는 반나절 정도만 공부하고 쉬면서 다음 일주일을 준비하는 시간을 가졌어요. *고려대학교 경영학과 이아영 학생저는 독서실을 일부러 멀리 정했어요. 독서실을 갈 때나 공부를 하고 집에 다시 갈 때 일부러 걸으면서 운동도 하고 스트레스도 풀려고 했어요. 노래 듣는 것도 즐겨 해서 좋아하는 가수인 선우정아의 노래를 많이 들었어요. 맛있는 것 먹는 것도 좋아해서 매운 떡볶이와 아이스크림을 먹으면서 입도 즐겁게 했어요. *고려대학교 교육학과 전하은 학생저는 스트레스가 너무 심할 때는 학교에서 친구들과 수다를 떨면서 시간을 보냈어요. 공부하면서 힘들었던 이런저런 이야기를 하다 보면 나만 이렇게 힘든 게 아니라는 생각이 들어서 안정이 되었어요. 문제점을 완벽히 해결 못 할 수도 있지만, 친구들과 이야기하는 것을 추천합니다. *서울대학교 경영학과 황재웅 학생고3이 되면서 이런저런 고민과 걱정이 많아졌어요. 그럴 때마다 담임 선생님과 상담을 자주 했어요. 고민되는 걸 말씀드리고 질문도 하면서 좋은 말씀도 듣고 대화하니 마음이 편안해졌어요. *서울대학교 컴퓨터공학부 김영 학생저는 공부하다가 자꾸 막히는 부분이 생기면 더 열심히 하는 성격이었어요. 열심히 하다 보면 못 풀었던 문제를 풀어내는 쾌감이나 만족감을 느낄 수 있었는데 그때 스트레스가 풀리는 편이었어요. 아니면 노래하거나 잠을 자거나 하면서 이겨내려고 노력했어요. *이화여자대학교 국어국문학과 강나윤 학생저는 힘든 게 느껴질 때는 친구들과 수다를 많이 나눴어요. 그리고 수능이 끝나면 어떻게 놀 건지, 어디를 여행 갈 건지에 대한 생각을 많이 했어요. 일기장 안에 여행가는 계획이나 하고 싶은 내용에 관해 쓰면서 견디는 시간이 되었어요. *고려대학교 영어교육학과 박나영 학생저는 교회에서 피아노 반주를 하고 있어요. 평소 피아노 치는 것을 즐겨 하는 편이라서 자주 칩니다. 한 번씩 피아노를 치면서 음악을 가까이하는 것을 좋아했어요. 학교 음악 시간에도 기타도 배우고 시간이 나면 쳐보면서 기분 전환을 했어요. 친구랑 이야기도 많이 했는데 미래에 관한 이야기를 특히 많이 했었어요. *서울대학교 전기정보공학부 박동휘 학생저는 고3 1학기에는 스트레스가 없었는데 2학기에는 스트레스가 많이 생겼어요. 학교, 독서실에서 친구들과 함께 밥을 먹을 때나 쉴 때 이야기를 많이 했어요. 점심시간이나 쉬는 시간에 축구도 같이 하면서 운동하며 풀기도 했어요. *서울대학교 조경지역시스템공학과 최동민 학생저는 게임을 좋아하는 편이었어요. 그래서 쉴 때는 게임이나 메이플 게임을 했어요. 게임은 한 번 빠지면 시간이 너무 많이 지나가 버리기 때문에 시간을 정해두고 정확히 그 시간 동안만 하려고 노력했어요. *서울대학교 의예과 안성준 학생저는 게임 하는 것을 좋아해서 게임을 하면서 스트레스를 많이 풀었어요. 게임을 하다가 그만하고 싶어질 때까지 실컷 했어요. 그러면 한동안 하고 싶은 마음이 들지 않기도 하더라고요. 게임으로 힘든 걸 풀지 않을 때는 유튜브 동영상을 보면서 스트레스를 풀기도 했어요. *서울대학교 정치외교학과 김태하 학생저는 모든 시험이 끝나고 정말 하고 싶은 것을 하는 내 모습을 생각하면서 버텼어요. 리스트를 죽 적어보면서 특히 여행 가는 것을 많이 생각했어요. 어디로 여행을 가서 무엇을 하고 놀지 자주 상상하다 보면 너무 즐거워지고 스트레스가 풀렸어요. *연세대학교 생명공학과 김건우 학생저는 공부하다가 힘들어질 때는 친구들과 수다를 떠는 게 가장 좋았어요. 친구들과 이야기할 때는 긴장감이 사라지고 편안해져서 학교에서 쉬는 시간에 복도나 교실에서 실컷 떠들면 후련했어요. 이야기의 주제는 특별한 것이 없었어요. 그냥 의식의 흐름대로 이런저런 이야기를 하다 보면 재미
동아리 및 각종 교육활동
순 부문 동 아 리 명 지도교사 주 요 활 동 활동장소
1 과학 과학이슈 김○영 과학이슈와 관련하여 배경이론 탐색, 토론, 독서, 리포트 작성 등 1-5
2 화학동아리(Hydrogen) 김○겸 화학 관련 실험 및 탐구토론 활동 화학실
3 MEDICUS(메디커스) 안○정 과학관련 실험, 서평쓰기, 진로탐색 생물실
4 스펙트럼(물리) 이○두 물리와 관련된 탐구, 토론활동 물리실
5 FBI(바이오생명연구) 최○정 생명과학과 관련된 실험 실습 및 독서 및 토론 2-4
6 국어 혜윰(생각) 김○찬 다양한 분야의 독서활동, 이슈(쟁점) 토의 및 토론 후 활동집 제작 도서관
7 사회 국제사회동아리(GPS) 김○언 국제사회의 사회적 현상을 탐구하고 토론과 에세이 작성, 모의 회의를 이끌어 감. 1-4
8 I&D(쟁점과 토론) 문○길 사회 국제적 쟁점 토론과 에세이 작성 2-1
9 왓쏘 신○율 사회적 이슈화된 사안을 논쟁하고 해결점을 제시하며, 활동 내용을 문집으로 발간 도서관
강의실
10 수학 수증기(수학동아리) 김○은 수학 과제 탐구, 수학 실험 1-2
11 가우스(수학동아리) 나○균 수학의 규칙성 탐구, 토론 2-3
12 아벨 박○미 수학사를 탐구하고 수학 관련 다양한 토론 및 탐구활동을 함. 2-6
13 리미트(수학 과학 융합) 조○곤 실생활과 과학실험에서 수학적 요소를 살펴보고 수학/과학 관련 도서 독서토론 학생부회의실
14 영어 스크린영어 은○환 영화, 미국드라마를 활용한 표현, 어휘 학습 활동 1-1
15 영자신문부 황○은 교내 영자신문 발간, 독서토론, 영작문 연습 2-2
16 예능 검도부 김○현 검도부 활동을 통한 바른마음, 바른자세, 체력향상, 애교심 향상 검도장
17 탁구부 김○현 네트형 신체활동, 좁은 공간에서 빠르게 진행되는 운동으로 집중력을 기르는 데 효과적이다. 신흥관
18 음악부(오카리나) 김○용 음악 연주 활동 음악실
19 축구부 박○균 축구 경기를 통한 심신 단련 운동장,
우천시(신흥관)
20 미술동아리 서○영 미술 연구 활동(현대미술, 우리나라 전통미술), 야외스케치 활동 미술실
21 농구부 함○재 농구 연습 및 경기 신흥관
22 특기
적성 골디락스 김○진 사회와 과학 탐구를 병행, 토론, 실험, 친목, 진로 활동 2-5
23 또래상담 필로소 김○장 학교부적응 학생을 돕는 또래상담자 교육, 친구사랑 캠페인, 애플데이 행사진행 위클래스
24 양서읽기 김○민 자율 독서 및 도서 기록장 작성 1-6
25 등산부 문○홍 등산활동 1-3
26 Siri 박○성 인공지능 관련 학습, 인공지능 관련 체험 멀티미디어실
동아리 활동
공예1 외부강사
박진경 창작활동을 통해 자신의 다양하고 창의적인 생각을 다양한 재료로 마음껏 표현해 보는 기회를 주고 쓰임이 있는 미술품을 만들어 예술표현의 기초학습과 전통문화에 대한 관심과 이해를 높일 수 있도록 한다. 생활훈련실
공예2 외부강사
이승준 다양한 재료를 이용하여 전통성 있는 공예를 현대에 맞게 어우러져 사용하고, 장식 할 수 있는 작품으로 만들며, 공예에 대해 알 수 있다. 생활훈련실
신나는
음악줄넘기 박정리
이국신 여러 가지 줄넘기 동작을 익혀 음악에 맞추어 다양한 줄넘기 동작을 한다. 지성관
맛있는 책
읽기 박현경
이경영 매월 주어진 독서주제를 통해 가슴으로 느껴보고 머리로 생각하는 책읽기시간을 가지며 함께 배우고 만들고 체험하는 독후활동으로 자신의 생각과 느낌을 다양한 방법으로 표현하도록 한다. 도서실
건강
두드림
스포츠 정재곤
최하기 매주 다른 스포츠를 경험함으로써 규칙과 질서를 배우고 학생들의 운동능력과 집중력 및 성취감과 자신감을 키우도록 한다. 지성관
오감자극
창의미술 조행남
이해수 여러 가지 재료를 직접 만지고, 냄새도 맡는 등 감각활동과 연계한 창의미술을 통해 오감을 자극하고 창의력을 발휘하도록 한다. 중2-2 교실
> 학생마당동아리
연번 동아리명 지도교사 활 동 내 용 인원수 장소
1 UAM
(컴퓨터) 이*림 영상편집 및 필요한 기본적인 것을 익힘, 컴퓨터 사용법, 간단한 어플리케이션 제작, 4차 산업시대의 인재 육성을 목적으로 함. 15 컴퓨터실
2 독토끼
(독서 토론) 윤*은 평소 책에 관심이 많은 학생들이 모여서 다양한 시각에서 책의 내용을 해석하고 의견을 나누는 독서 토론 활동을 통해 사고력을 신장하고 듣고 말하는 능력도 키움. 14 405호
3 문예창작 홍*제 시, 소설, 수필 등 다양한 문예 장르에 대한 이해 및 창작 활동을 함. 활동 결과를 수합하여 개인 또는 동아리 문집 제작함. 13 202호
4 유아웰컴 이*예 어린이날 행사 참여, 보육원 봉사활동 참여, 크리스마스 재능기부 공연 등 아동과 관련된 활동을 통해 나눔을 실천하고, 유아교육과 관련된 진로에 대해 탐색해 봄. 13 304호
5 딜리 김*희 요리에 관심을 가지고 있거나 조리과를 진로로 정한 학생들이 함께 토의하고 직접 요리함으로써 요리에 대한 흥미를 높이고 실력 향상을 갖게 함. 12 가사실
6 포비
(패션디자인) 배*수 패션과 네일, 헤어, 메이크업 디자인하기, 자신의 브랜드 네임 만들기, 전시회 및 패션워크 관람, 패션분야의 직업 조사 발표 등 체험위주의 활동. 학교축제 패션쇼의 의상 스케치, 제작과정 계획과 발표, 배경음악, 모델대상 등에 대한 계획과 구상한 작품을 스케치해서 발표함. 대학 진학과 직업에 대한 의견을 교환함으로써 확고한 진로 의식을 확립함. 14 307호
7 헤어 뷰티 조*영 미용 이론과 염색, 파마(퍼머넌트), 커트 등 고객의 모발미용에 관련된 기타 서비스를 제공하는 미용 전반에 걸친 지식과 기술을 습득하여 아름다움을 창출할 수 있는 전문 미용인을 되도록 노력하며, 피부 및 모발 관리의 이론과 실습을 통해 창의적인 능력을 갖춰 자격증을 취득함. 13 306호
8 썸머힐A
(교육) 이*조 교육관련 직업을 희망하는 학생들이 교육자가 되기 위한 간접 경험을 해보고 교사로서의 자질과 소양을 쌓는 활동을 함. 멘토링, 교직관 확립, 수업지도안 및 상담일지 작성, 교육봉사 등에 주도적으로 참여하여 자기 성찰과 부원들 간에 소통능력과 친밀감을 높임. 27 1층
종합
강의실
9 썸머힐B
(교육) 안*만 교육관련 직업을 희망하는 학생들이 교육자가 되기 위한 간접 경험을 해보고 교사로서의 자질과 소양을 쌓는 활동을 함. 멘토링, 교직관 확립, 수업지도안 및 상담일지 작성, 교육봉사 등에 주도적으로 참여하여 자기 성찰과 부원들 간에 소통능력과 친밀감을 높임.
10 두드림A
(봉사진로) 김*찬 진로 체험으로 진로를 찾는 계기를 만들고, 선후배가 함께하는 단체활동으로 협동심과 이타심을 키워 사회성을 기르고, 서로의 고민을 상담하고 조언해 주어 꿈을 찾고 꿈을 향해 한 빌짝 다가갈 수 있게 함. 12 205호
11 두드림B
(봉사진로) 황*대 진로 체험으로 진로를 찾는 계기를 만들고, 선후배가 함께하는 단체활동으로 협동심과 이타심을 키워 사회성을 기르고, 서로의 고민을 상담하고 조언해 주어 꿈을 찾고 꿈을 향해 한 빌짝 다가갈 수 있게 함. 10 401호
12 BOB 이*익 실용적이고 재미있는 영어활동을 통해 영어에 대한 흥미 유발하고, 성적 향상을 기함. 아울러 누구든지 영어를 잘 할 수 있다는 긍정적인 생각을 길러줌. 13 201호
13 발자취
(한국사, 역사) 허*행 역사에 흥미와 관심이 많거나 역사관련 학과로 대학에 진학을 희망하는 학생들이 정기적으로 모여 역사 문제에 대한 토론, 소논문 작성과 발표 그리고 문화재답사 및 보고서 작성 등의 다양한 활동을 통하여 올바른 역사 인식과 역사적 사고력을 함양하고 우리나라의 문화재에 대한 이해를 증진시킴. 14 207호
14 영어
명연설문
따라잡기 김*원 전 현직 대통령을 포함한 유명 정치인들의 명연설을 텍스트에만 머물지 않고 육성까지 직접 접할 수 있으며 직독 직해 학습도 겸할 수 있는 활동을 함. 11 303호
15 무예도보통지 무예 전*식 전통무예의 핵심인 예의 마음가짐으로 무예의 동작을 수련하면서 내면적인 정신수양과 집중력을 향상시키고 자아실현의 기회를 가지며, 검법의 기초가 되는 보법과 기본동작을 수련함. 12 체육관
16 실루엣 임*희 춤을 통하여 자신의 감정을 예술적 행동으로 표현하여, 보다 즐거운 학교생활을 할 수 있는 계기를 만들며, 학교축제는 물론 각종 지역 사회 행사에도 참여하는 등, 자기 능력을 적극적으로 계발하는 활동적인 동아리임. 8 체육
교과실
17 미술반 신*국 미술에 대한 흥미 유발 정서함양을 위하며 창의적 발상의 기본원리와 방법을 활용하여 자신만의 방식으로 탐구함. 다양한 영역과 표현 매체의 특징을 탐색하고 독창적인 작품을 제작함. 25 미술실
18 도서반 이*호 도서실의 대출 및 반납, 도서 정리 활동을 통해 학생들의 독서 활동을 지원하면서 자신의 독서 기회도 많이 가짐으로써 책을 읽는 태도를 생활화함. 19 도서관
19 나이팅게일 김*교 간호사를 진로 희망하는 학생들의 모임으로 간호사의 다양한 직업적 영역과 수반되는 전문성에 대해 알아봄. 일상생활에서 활용할 수 있는 다빈도 응급처치 이론 및 실기술 등을 익힘. 23 203호
20 나이팅게일 박*우 간호사를 진로 희망하는 학생들의 모임으로 간호사의 다양한 직업적 영역과 수반되는 전문성에 대해 알아봄. 일상생활에서 활용할 수 있는 다빈도 응급처치 이론 및 실기술 등을 익힘. 20 403호
21 Fly to the sky
(항공-플투스) 김*아 진로가 항공 승무원이거나 항공관련 희망 학생들이 승무원이 되기 위해서 필요한 자질인 국제문화 감각, 이미지 메이킹, 모의 면접 준비에 목적을 둠. 10 204호
22 친구사랑반 현*자 일정한 교육 및 훈련을 받은 또래상담자들이 자신의 경험을 토대로 주변의 다른 또래들이 겪고 있는 어려움을 해결하는데 조력하여, 더불어 성장하고 발달하는 학교분위기를 조성함. 13 위클래스
23 서예감상반 장*윤 서예의 기본 이론을 익히고, 서예 작품 감상 능력을 기름. 집필법, 운필법, 서체의 변화 등 습득한 이론을 바탕으로 인터넷에서 서예 작품을 찾아서 살펴보고, 작품의 특징에 대해 평가 토론 및 감상함. 7 406호
24 법사모 김*영 헌법 제10조 인간의 기본적 가치 실현을 위한 바른 자세를 갖게 하고, 실생활 법률 서식 활용법을 익히고 법률적 쟁점을 토의함으로써 정의로운 사회 구현을 위한 방안을 찾고자 함. 15 402호
25 위키
(신문반) 오*선 언론에 관심이 있거나 글쓰기를 좋아하는 학생들이 모여 주기적으로 학교 신문(성희소식지)을 발행하고, 성희소식지에 쓰인 내용들을 바탕으로 학년 말에 성희 학보를 발행하여 교내 소식을 알리는 역할을 함. 12 305호
26 요가반 이*길 여러 요가동작을 익힘으로 신체단련과 명상을 통한 심적 안정을 취하여 팍팍한 학교생활에 활력을 주고 더불어 학습의욕 고취에 기여하는 목적이 있음 13 404호
27 세상에 이럴 수학 권* 학생들의 수학에 대한 인식 개선, 수학적 사고력 함양 및 선후배, 동료 간 멘토링 활동, 수학의 날 행사, 교과서 풀이집 제작, 수학 게임, 수학 창의문제 풀기, 수학영화 시청 후 감상문 쓰기 등을 함. 13 206호
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