당신은 주제를 찾고 있습니까 “학교 폭력 설문 조사 – [2022년 1차 학교폭력 실태조사 동영상-초등용] “언어폭력? 난 아닐거야”“? 다음 카테고리의 웹사이트 https://you.maxfit.vn 에서 귀하의 모든 질문에 답변해 드립니다: https://you.maxfit.vn/blog/. 바로 아래에서 답을 찾을 수 있습니다. 작성자 KEDI TV《한국교육개발원》 이(가) 작성한 기사에는 조회수 12,146회 및 좋아요 78개 개의 좋아요가 있습니다.
학교 폭력 설문 조사 주제에 대한 동영상 보기
여기에서 이 주제에 대한 비디오를 시청하십시오. 주의 깊게 살펴보고 읽고 있는 내용에 대한 피드백을 제공하세요!
d여기에서 [2022년 1차 학교폭력 실태조사 동영상-초등용] “언어폭력? 난 아닐거야” – 학교 폭력 설문 조사 주제에 대한 세부정보를 참조하세요
#한국교육개발원 #KEDI #학폭 #학교폭력 #학교폭력실태조사 #학교폭력예방
[2022년 1차 학교폭력 실태조사 동영상-초등용] “언어폭력? 난 아닐거야”
학교폭력 실태조사 참여 시 재생되는 학교폭력 예방 동영상입니다. 안전하고 행복한 학교 문화 조성과 학교폭력 예방을 위해 학생, 학부모, 선생님들의 많은 시청 부탁드립니다.
※ 학교폭력실태조사란? 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」에 근거하여, 2012년부터 매년 초등학교 4학년부터 고등학교 3학년 전체를 대상으로 학생들의 학교폭력 관련 경험과 인식을 조사하고 있습니다.
■ 회차: 2022년 1차 학교폭력 실태조사 동영상-초등용
■ 주제: “언어폭력? 난 아닐거야”
■ 메시지: 친구에게 상처를 주는 말이나 글은 모두 언어폭력이 될 수 있습니다. 말을 하거나 메시지를 보낼 때는 친구의 기분을 먼저 생각하는 자세를 가져보아요.
학교 폭력 설문 조사 주제에 대한 자세한 내용은 여기를 참조하세요.
학교폭력 실태조사 – 나무위키
학교에서 발생하는 폭력의 유형과 모습을 파악하는 교육청의 실태조사. 교육청에서 매년 학기 초마다 실시하는 온라인 설문조사이다. 매년 2번씩 하는데, …
Source: namu.wiki
Date Published: 8/12/2022
View: 4345
학교폭력 실태 설문조사 설문지
[학교폭력 실태 설문조사 설문지]. 학생 여러분 안녕하세요. 이 조사는 2013년 3월부터 현재까지 학교나 학교주변에서 발생한 학교폭력 관련 경험과 학교폭력에 대한 …Source: office.jbedu.kr
Date Published: 4/18/2022
View: 588
2022년도 학교폭력 실태조사 – 대전광역시교육청
2022년도 학교폭력 실태조사.
Source: eduro.dje.go.kr
Date Published: 12/30/2022
View: 3135
2022년도 학교폭력 실태조사
… 반, 번호, 이름; -개인정보 보유 및 이용 기간: 학교폭력 실태조사 응답 후 해당 학년도 종료 시까지. ※ 동의하지 않아도 신고 문항 제출은 가능합니다.
Source: eduro.dge.go.kr
Date Published: 2/7/2021
View: 8819
2022년도 학교폭력 실태조사 – 나이스 대국민서비스
2022년도 학교폭력 실태조사.
Source: eduro.gne.go.kr
Date Published: 10/17/2021
View: 2808
2021년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표 – 교육부
중.고등학교(초4∼고3) 학생들을 대상으로 실시한 ‘2021년 1차 학교폭력 실태조사(전수조사)’ 결과를 발표했다. * 16개 시도교육청 공동 실시, 전라북도 …
Source: www.moe.go.kr
Date Published: 11/24/2021
View: 151
연구보고서 | 한국교육개발원
학교폭력 실태조사(RR2006-08-04) · 1. 학교폭력의 심각성에 대한 인식 | 11 가. 언어폭력 | 14 나. 신체폭행 | 15 다. · 2. 학교폭력 실태 | 19 가. 학생의 학교폭력 피해 …
Source: www.kedi.re.kr
Date Published: 5/13/2022
View: 8393
‘비밀 유지해준다더니…’ 모두에게 상처 남기는 학교폭력 실태조사
[일요신문] 교사와 학생에게 5월은 ‘가정의 달’이 아닌 ‘학폭의 달’이다. 매년 4~5월이 되면, 전국 초·중·고등학교를 대상으로 학교폭력 실태 조사가 …Source: m.ilyo.co.kr
Date Published: 11/1/2021
View: 2388
주제와 관련된 이미지 학교 폭력 설문 조사
주제와 관련된 더 많은 사진을 참조하십시오 [2022년 1차 학교폭력 실태조사 동영상-초등용] “언어폭력? 난 아닐거야”. 댓글에서 더 많은 관련 이미지를 보거나 필요한 경우 더 많은 관련 기사를 볼 수 있습니다.
![[2022년 1차 학교폭력 실태조사 동영상-초등용] “언어폭력? 난 아닐거야”](https://i.ytimg.com/vi/iFzpOlL00EA/maxresdefault.jpg)
주제에 대한 기사 평가 학교 폭력 설문 조사
- Author: KEDI TV《한국교육개발원》
- Views: 조회수 12,146회
- Likes: 좋아요 78개
- Date Published: 2022. 4. 4.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=iFzpOlL00EA
학교폭력 실태조사
2022년도 1차
학교폭력 실태조사
하단의 시 · 도 교육청을 선택하시고 설문에 참여해 주시기 바랍니다.
※ 기간 : 4월 11일 (월) 09:00 ~ 5월 8일(일) 18:00
시 · 도별 문의 및 상담번호 안내 클릭
하단의 시 · 도 교육청을 선택하시고 설문에 참여해 주시기 바랍니다.
※ 기간 : 4월 11일 (월) 09:00 ~ 5월 8일(일) 18:00
2022년도 학교폭력 실태조사
개인정보 수집 및 동의
– 개인정보 수집 및 이용 목적: 학교폭력 신고 응답에 관한 정확한 사실관계 확인 및 신고(목격)자 상담
학교폭력 신고 응답에 관한 정확한 사실관계 확인 및 신고(목격)자 상담 – 개인정보 수집 및 이용 항목: 학년, 반, 번호, 이름
학년, 반, 번호, 이름 – 개인정보 보유 및 이용 기간: 학교폭력 실태조사 응답 후 해당 학년도 종료 시까지
※ 동의하지 않아도 신고 문항 제출은 가능합니다.
「 개인정보 보호법 」 제15조 제1항, 제2항에 의거하여, 본인의 동의를 통한 개인정보를 수집·이용하고자 합니다. 수집하는 개인정보는 관련 목적 외의 용도로 이용되거나 제3자에게 제공되지 않습니다.
☞ 개인정보 수집 동의 시 학년, 반, 번호 이름을 해당학교 담당자가 조회 가능
연구보고서 보기
Ⅰ. 서 론 | 1
1. 조사의 필요성 및 목적 | 3
2. 조사 내용 | 4
3. 조사 방법 | 5
가. 조사 목적 | 5
나. 조사 대상 | 5
다. 조사 방법 | 6
라. 조사 대상 표본 추출 방법 및 표본 크기 | 6
마. 분석 방법 | 7
Ⅱ. 조사 결과 | 9
1. 학교폭력의 심각성에 대한 인식 | 11
가. 언어폭력 | 14
나. 신체폭행 | 15
다. 금품갈취 | 16
라. 집단따돌림?괴롭힘 | 16
마. 성폭력 | 17
바. 사이버 혹은 휴대전화 폭력 | 17
사. 불량서클 | 18
2. 학교폭력 실태 | 19
가. 학생의 학교폭력 피해 실태 | 19
나. 교사가 인지하고 있는 학생의 학교폭력 피해 실태 | 23
다. 학교폭력 대처 방법 | 24
라. 학교폭력 사안 전반에 관한 교사의 인식 | 25
3. 학교폭력 예방 대책의 실시 여부 및 효과 평가 | 27
가. 담임선생님과의 상담 | 31
나. 학교상담선생님과의 상담 | 32
다. 전문상담순회교사 혹은 학생상담자원봉사자와의 상담 | 32
라. 지역사회 상담실 교사와의 상담 | 33
마. 학교폭력 예방을 위한 서명 및 캠페인 등 계도활동 | 34
바. 학교폭력에 관한 설문조사 | 34
사. 학교폭력에 관한 학생자치회의 | 35
아. 학교 선생님이 실시한 예방, 대처교육 | 36
자. 외부전문가의 예방 및 대처교육 | 37
차. 가정통신문 발송 | 37
카. 학교 밖 취약지역 순찰활동 | 38
타. 학교폭력 신고망 운영 | 39
파. 학교폭력 자진신고 기간 운영 | 39
하. 학교폭력 추방의 날 행사 | 40
거. 청소년수련관, 사회복지관의 학교폭력 예방 및 대처교육 | 41
Ⅲ. 요약 및 논의 | 43
1. 요약 | 45
가. 학교폭력 심각성에 대한 인식 | 45
나. 학교폭력 실태 | 46
다. 학교폭력 예방 대책의 실시 여부 및 효과 평가 | 49
2. 논의 | 50
참고문헌 | 53
부록 | 59
표차례
학교폭력 실태 조사 하위 영역 및 조사 항목(학생 및 교사) | 4
학교폭력 실태 조사 대상 학생 수 및 회수율 | 6
학교폭력 실태 조사 대상 교사 수 및 회수율 | 7
학교급별 학교폭력 피해 경험 정도 | 19
학교폭력 예방 대책의 실시 여부에 대한 인지도 순위 비교 | 29
학교폭력 예방 대책에 대한 효과 평가 순위 비교(평균) | 30
‘비밀 유지해준다더니…’ 모두에게 상처 남기는 학교폭력 실태조사
학교 참여율 올리기 급급, 익명성 보장 소홀…담당 교사 50개 학급 혼자 맡는 등 과로 시달려
학교폭력 실태 조사는 ‘학교폭력예방 및 대책법’에 따라 매년 4~5월 초등학교 4학년~고등학교 3학년 재학생을 대상으로 실시되고 있다. 사진=학교폭력 실태조사 화면 캡처
‘폭력 없는 학교 만들기’ 캠페인을 진행하고 있는 한 학교의 모습으로 기사의 특정 내용과 관련 없음. 사진=일요신문DB
[일요신문] 교사와 학생에게 5월은 ‘가정의 달’이 아닌 ‘학폭의 달’이다. 매년 4~5월이 되면, 전국 초·중·고등학교를 대상으로 학교폭력 실태 조사가 실시되는 까닭이다. 학교폭력의 징후를 파악하고 사전에 예방하겠다는 목적에서 마련된 제도지만, 그 실효성에 대해서는 매년 비판이 제기되고 있다. 일요신문 취재 결과, 학교는 참여율을 높이는데 급급했고, 교원들은 과도한 업무에 시달렸으며, 학생들은 비밀을 보장 받지 못하는 사례가 적지 않았다.학교폭력 실태 조사는 학교에서 발생하는 폭력을 인지하고 효율적인 예방 대책을 수립하기 위해 실시된다. ‘학교폭력예방 및 대책법’에 따라 연 2회 실시되며 매년 4~5월 전수조사를, 9~10월에는 표본조사를 진행한다. 조사대상은 초등학교 4학년~고등학교 3학년 재학생으로 나이스 대국민 서비스를 활용한 온라인 조사를 진행하고, 이름 대신 학생 고유의 인증번호를 입력하는 방식으로 익명성을 보장하고 있다.설문지가 제출되면 교내 학교폭력 담당 교사는 후속 조치를 한다. 답변 내용 중 피·가해자의 정보, 목격 및 경험 내용 등 구체적으로 작성된 경우 당사자 및 보호자 면담 등을 통해 사실 여부를 파악하는 것이다. 모든 사안은 교사가 인지한 지 48시간 내에 교육청에 보고해야 한다. 이후 전담기구 심의를 통해 학교장 자체 해결의 조치를 취하거나 피해 학생의 요구가 있으면 학교폭력심의위원회를 열어 분쟁을 조정하도록 되어 있다.문제는 이렇게 매년 들이는 노력에 비해 막상 현장에서 느끼는 학교폭력 예방 효과는 그리 크지 않다는 점이다. 취재 결과, 학교는 암묵적으로 설문조사 참여율을 높여야 한다는 압박을 받았고, 담당 교사는 수십 건의 학교폭력 사건을 혼자 파헤쳐야 했으며, 학생들은 익명성을 보장 받지 못하거나 피해 사실이 후속조치 과정에서 알려진 사례가 있었다.가장 큰 문제는 설문조사 참여율 올리기에 급급해 설문조사의 목적은 뒤로 밀리거나 익명성이 지켜지지 않았다는 것이다. 대전의 한 초등학교에서는 설문조사 전 거수를 통해 사전조사가 진행됐으며 광주의 한 학교에서는 수업시간을 이용해 일괄적으로 답변을 제출하도록 지도하기도 했다. 학급 내에서 괴롭힘을 당하는 학생이 있었다면, 가해자와 함께 있는 공간에서 피해 사실을 제대로 쓸 수 있을 리 없다.앞서 2015년 성남의 한 사립 고등학교에서는 학교폭력 실태 조사 교육을 위해 학교를 방문한 학교 전담 교육관이 학생들에게 ‘학교폭력이 없었다’는 허위 응답을 강요해 논란이 된 바 있다.피해 사실을 적었다가 조사 과정에서 알려져 상처를 받은 학생도 있었다. 초등학생 자녀를 둔 김주영 씨(39)는 “아이가 다른 반 친구가 자신을 밀친 것을 적어서 냈는데 담당 교사가 ‘조사를 해야 한다’면서 쉬는 시간마다 아이를 자신의 반으로 불렀다. 반 친구들은 당연하고 다른 반 아이들까지 사건을 알게 됐다. 엄마들 사이에서도 ‘누가 피해자니, 가해자니’ 소문만 퍼졌다. 조사를 하려면 아무도 모르게 해야 하는 것 아니냐”며 “무엇보다 아이가 상처를 많이 받았다. 집에 와서 ‘앞으로는 학교에 말하지 않겠다’고 하는데 너무 미안했다”고 토로했다.익명성에 기댄 조사 방식이 부작용을 낳기도 한다. 익명으로 조사를 진행하다 보니, 실체 파악에 한계가 있고 답변 내용에 신뢰성도 떨어진다는 것이다. 최근 학교폭력 담당 교사로부터 연락을 받았다는 한 학부모는 “선생님께서 ‘학교폭력 실태 조사에서 학교폭력 가해자라는 신고가 들어왔다’고 했다. 우리 아이가 학원에서 어떤 아이를 때렸다는 것이다. 그런데 우리 아이는 그 학원에 다니지도 않았다. 결과적으로 오인 신고 처리 됐지만, 그 사이 학교에 소문도 나고 한동안은 잠도 제대로 못 잤다. 선생님께서는 ‘인지한 이상 사실 확인을 위해서라도 이것저것 물어볼 수밖에 없다’고 하셨지만. 조사에 이름만 언급되어도 가해자로 낙인찍힐 수 있으니 조심해야겠다고 생각했다”고 말했다.학교폭력 담당 교사들은 업무 과중을 호소한다. 서울 마포구의 초등교사 정 아무개 씨(43)는 “우리 학교의 경우 담당 교사 1명이 50학급 업무를 혼자 처리하고 있다”며 “‘학교폭력이 있었다’는 취지의 답변이 나오면 어떤 내용이든 모두 학교폭력대장에 기록하고 조사해서 48시간 내에 교육청에 보고해야 한다. 그런데 막상 조사해보면 과거에 종결된 사건이거나 장난성 답변, 혹은 목격 학생의 오인 신고인 경우가 많은 것도 사실이다. 답변자가 누구인지 알 수 없는 익명 조사다 보니 발생하는 문제지만 교사로서는 한 줄짜리 신고도 꼼꼼하게 들여다볼 수밖에 없다”고 했다.해를 거듭할수록 학교폭력 범위가 모호해진다는 것도 교사들이 겪는 어려움 중 하나였다. 예컨대, 물리적 피해가 발생하는 폭행과 달리 집단적·의도적 거리두기가 특징인 따돌림의 경우 가해자의 내심을 파악하는 것이 중요한데 교육부가 제공하는 지침서만으로는 이를 판단하기 어렵다는 것이다.실제로 교육부가 올해 초 발간한 ‘2022년 학교폭력 사안처리 가이드북’에는 따돌림을 “집단적으로 상대방을 의도적이고 반복적으로 피하는 행위 혹은 다른 학생과 어울리지 못하도록 막는 행위”로 정의하고 “학교폭력으로 인식하지 못하는 경우가 많으므로 특별히 주의를 요한다”고만 되어 있다.이에 대해 정 교사는 “집단적이고 의도적인 따돌림은 명백한 학교폭력이지만, 단순히 마음이 맞지 않는 친구와 거리를 두게 되는 것은 인간관계를 맺는 과정에서 겪는 시행착오다. 그런데 최근에는 친구와 다투고 더 이상 친하게 지내지 않는 것을 따돌림당했다고 생각하는 학생들이 많아 지도가 어렵다. 교사로서 이를 지도해보려고도 했지만 ‘학교에서 사건을 은폐하려고 한다’는 오해가 생길까 이마저도 조심스러운 상황”이라고 덧붙였다.교사들은 학교폭력 실태 조사는 계속 유지하되, 보다 실효성 있는 조사 방식이 필요하다는 입장이다. 학교폭력대책심의위원회 소속 상담 교사는 “시시각각 변하는 학교폭력의 유형을 파악한다는 점에서 학교폭력 실태 조사는 필요하다”면서도 “다만 교원의 업무 부담 완화와 학생들의 진정성 있는 응답 제고를 위한 방안 마련이 필요해 보인다”고 말했다.한편, 코로나19 팬데믹(Pandemic·대유행)으로 주춤했던 학교폭력 신고건수는 학교가 문을 연 후 다시 늘었다. 5월 30일 서울경찰청에 따르면 2019년 1만 1832건이었던 학교폭력 신고는 2020년 절반 수준인 5555건으로 감소했다가 지난해 6823건으로 증가했다. 신고자의 56%는 초등학생이었고 중학생이 24.3%, 고등학생이 15.3%였다.최희주 기자 [email protected]
키워드에 대한 정보 학교 폭력 설문 조사
다음은 Bing에서 학교 폭력 설문 조사 주제에 대한 검색 결과입니다. 필요한 경우 더 읽을 수 있습니다.
이 기사는 인터넷의 다양한 출처에서 편집되었습니다. 이 기사가 유용했기를 바랍니다. 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오. 매우 감사합니다!
사람들이 주제에 대해 자주 검색하는 키워드 [2022년 1차 학교폭력 실태조사 동영상-초등용] “언어폭력? 난 아닐거야”
- 한국교육개발원
- KEDI
YouTube에서 학교 폭력 설문 조사 주제의 다른 동영상 보기
주제에 대한 기사를 시청해 주셔서 감사합니다 [2022년 1차 학교폭력 실태조사 동영상-초등용] “언어폭력? 난 아닐거야” | 학교 폭력 설문 조사, 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오, 매우 감사합니다.