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또, 글제를 보고 어떻게 발상하면 좋은지에 대해서도 소개해드립니다
혹시 궁금한 부분 있으시면 연락주시구요! 앞으로 제작되었으면 하는 영상이 있으시면 댓글 남겨주세용♡
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2021학년도 문예창작과 실기 기출문제 – Daum 카페
2021학년도 문예창작과 실기 기출문제. 수시. 서울예대. 당신 안에 존재하는 ‘화자’와 ‘인물’을 소개해 주세요. (1500자 이내). – 필자의 개성, 매력, …
Source: m.cafe.daum.net
Date Published: 6/28/2022
View: 8084
문예창작학과 – 나무위키
실기 전형도 백일장과 같이 당일의 운이나 요행, 심사위원들의 입맛이 당락을 결정하기도 하거니와 대학 측에서 합격작을 공개하지 않아 표절 대필 등의 …
Source: namu.wiki
Date Published: 6/15/2022
View: 1478
문창과 실기로, 3-6등급이 4년제 인서울 가능!
문예창작과 입시를 준비하는 학생이 있다면 주목해주세요. ‘서초 고도문예창작학원’ 의 실기 준비를 통해 인서울 합격을.
Source: gangmom.tistory.com
Date Published: 9/29/2022
View: 2571
문예창작과 극작과 실기 기출문제 예제, 강평 해설 – YES24
저자가 10년 넘게 소설, 극작, 스토리텔링을 가르치면서 문예창작과, 극작과, 영상시나리오학과 대학입시 실기 강평을 1000여편 하였다.
Source: www.yes24.com
Date Published: 2/23/2022
View: 9431
[대학 갈 사람?] 문학을 꿈꾸다, 문예창작과 입시전략
학교마다 구체적인 입시 형태의 차이는 있지만, 수시와 정시의 구분 없이 대부분 문예창작과 입시에서 가장 중요한 것은 실기시험이며 보통 입시 성적의 …
Source: www.edupolnews.com
Date Published: 4/4/2022
View: 5132
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주제에 대한 기사 평가 문예 창작 과 실기
- Author: 스토리아트 Storyart Academy
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- Date Published: 2021. 8. 25.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=xanMfGGWhrE
2021학년도 문예창작과 실기 기출문제
2021 학년도 문예창작과 실기 기출문제
수시
서울예대
당신 안에 존재하는 ‘화자’와 ‘인물’을 소개해 주세요. (1500자 이내)
– 필자의 개성, 매력, 재미를 중시해서 쓰시오.
동국대
‘원격 수업 도중 선생님이 중요한 부분이라고 강조한 후 소리가 사라졌다.’를 소설 구성(발단, 전개, 위기, 결말) 중 하나로 활용하여 이야기를 쓰시오. (2000자 이내)
– 짧은 소설, 드라마, 에세이 등 산문 형식을 자유롭게 선택하시오.
중앙대학교
창의적 글쓰기
2020년 ‘지금 여기’ 한국에서 사이코패스 혹은 소시오패스 두 명이 등장하는 짧은 소설을 쓰시오. 단, ‘태양’과 ‘식물원’을 포함해서 쓰시오. (1000자 이내)
비평적 글쓰기
(1) 제시문을 요약하시오.
(2) 코로나19와 달리 기후위기는 왜 당면한 문제로 받아들이지 못하는가? 이것을 해결하기 위해 대중과 창작자의 역할과 할 수 있는 일은 무엇이 있는가?
(3) 코로나19로 중요한 국면을 맞이했는데 이와 관련된 본인의 경험은 무엇인가? 이 오랜 중지가 의미하는 바는 무엇인가?
명지전문대학교
문을 두드리다
한양여자대학교
오전 – 세계지도, 나는 지금 그곳으로 간다
오후 – 구리 거울, 핸드폰이 사라졌다
정시
숭실대학교
오늘 (2000자 이내)
– 제목을 쓰지 말고 바로 본문을 시작하시오.
추계예술대학교
‘선물상자를 열자마자 그는 뒤로 한발 흠칫 물러났다.’를 첫 문장으로 소설을 쓰시오.
– 큰따옴표는 편의에 따라 생략 가능합니다.
– 제목 반드시 넣으시오.
– 문단 효율적으로 나누시오.
단국대
‘이 사실에 대해 오직 한 사람만은 알고 있을 것이라 생각했다.’를 첫 문장으로 소설을 쓰시오.
-제목은 쓰지 마시오.
서울예대
‘이런 종말이 찾아오다니!’를 제목으로 누구도 예상하지 못한 새로운 방식의 종말을 상상해 쓰시오. (1200자 내외)
– 글쓴이의 개성이 드러나도록 쓰시오.
– 비문 없이 맞춤법을 지키시오.
명지대학교
1.
제목 : 소실점
상황 : 밤새 내린 폭설로 마비된 도시에서 아침을 맞이한 두 사람
2.
제목 : 신분증
상황 : 죽은 줄 알았던 할머니가 집으로 찾아왔다. 이후에 벌어질 이야기
두 문제 중 하나를 선택하여 쓰시오.
– 시점, 인칭, 분량은 자유롭게 선택하시오.
– 제목은 수정하지 말고 그대로 쓰시오.
한양여대
오전 – 새메일이 도착했습니다. 아르바이트 이력서
오후 – 가족이 잠든 사이, 새벽의 편의점
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문창과 실기로, 3-6등급이 4년제 인서울 가능!
안녕하세요 강남엄마 입니다.
문예창작과 입시를 준비하는 학생이 있다면 주목해주세요.
‘서초 고도문예창작학원’ 의 실기 준비를 통해 인서울 합격을
지향하는 상세커리큘럼 안내입니다.
일반적으로 수험생들은 문예창작과 입시를 어려워하는
경향이 많습니다. 하지만 실기에 대해 정확한 정보를
알고 있다면 합격은 그렇게 어렵지 않습니다.
학과 특성상 실기 비중이 매우 높기(60~90%) 때문입니다.
문예창작과는 실기 준비만 잘 한다면 국어와 영어
3-6등급으로도 인서울이 가능합니다.
15년 동안 607명을 합격시킨 고도에서 실제 자료들을
토대로 실기에 대한 입시 정보를 알려드립니다.
적을 알고 나를 알면 백전백승이라고 했죠.
그럼 문창과 합격의 지름길을 살펴보도록 하죠.
국어와 영어 3-6등급으로 정말 4년제 인서울이 가능한가요?
보통의 학과에서는 4년제 인서울이 쉽지 않은 일입니다.
인서울 대학은 경쟁률도 매우 높은 데다가 수능 최저도
높기 때문이죠. 하지만 문예창작과에서는 수학 없이도
국어와 영어 성적만으로도 인서울이 가능합니다.
서초동에 위치한 고도문예창작학원에서는 3-6등급대
학생들을 15년 동안 현재까지 70%이상 인서울
문창과에 합격시켰습니다.
총 합격생도 607명에 이릅니다.
2021년 문창과 수시 및 정시에서 4년제인 중앙대,
한예종, 동국대, 숭실대, 명지대, 단국대,
추계예대의 실기 전형 선발 인원은 총 154명입니다
또한 서울예대 등 전문대에서는 수능없이 실기 전형으로
285명을 모집하고 있습니다.
위 학교들은 수능 성적 없이 내신 5등급 이하라 해도
수월하게 합격이 가능합니다.
문창과 실기, 생각만큼 어렵지 않다?
문창과에서 요구하는 글을 써 본 적이 없는 학생들은
지레 겁부터 먹고,
“제가 과연 글을 쓸 수 있을까요?”
“한 번도 써 본 적이 없는 글인데요?”
“전 글 쓰는 데 재능이 없는 거 같아요”
“너무 늦은 건 아닐까요?”
라고 말합니다.
학생들이 학원에 와서 주로 하는 질문이죠.
보통의 학생들은 어린 시절부터 독서 경험이 많고
글쓰기에도 두각을 나타내야 문창과를 전공으로
선택할 수 있다고 믿고 있습니다.
하지만 그보다 중요한 건 글쓰기에 대한 ‘관심’입니다.
또한 재능보다는 중요한 것은 ‘성실성’입니다.
글을 쓰는 일은 성실성을 요하는 일입니다.
따라서 관심을 갖고 성실하게 글을 써나간다면
합격은 어렵지 않습니다.
물론 이때 가장 중요한 것은 올바른 방향으로
실기 지도를 받는 것입니다.
글쓰기에 가장 기본은 문장력이기 때문에
꾸준히 문장력 훈련을 받고,
문학적인 문장 쓰기를 해내간다면 실기에
두려움을 갖지 않아도 됩니다.
또한 대부분의 예체능 실기는 오랜 세월 동안 많은 에너지를
투자해야 하지만 문창과 입시는 전문적인 지도를 받는다면
짧은 시간 안에 합격이 가능한 과입니다.
실제로 고도 입시 특강반에서 8주 간의 준비만으로도
주요대 문창과에 합격한 학생들이 335명에 이릅니다.
문창과 실기, 합격을 위한 정보!
[개요] 실기 시험은 제한 시간 안에, 시제에 맞는 산문또는 시를 쓰는 것입니다. 이때 문장력, 구성력, 발상력 등을
기준으로 점수를 합산합니다.
[시] “저는 시를 해석하는 것도 힘든데 이런 제가 시를쓴다구요?“
보통 학생들은 시를 어려워만 하고 선택하려 하지
않습니다. 하지만 대학에서 수험생들에게 원하는 건
기성 시인만큼 뛰어난 실력이 아닙니다.
제한 시간 안에 주어진 제목으로 시를 쓰는 일은
사실 시인들조차도 쉽지 않은 일이죠.
문창과 입시에서 시를 쓴다는 것은 문학적인 문장,
즉 시적인 문장을 쓰는 것입니다. 시적인 문장을
쓰는 것은 몇 주의 연습만으로도 가능한 일이죠.
이는 특별한 재능을 요하는 것이 아니기 때문에
체계적인 지도를 받는다면 합격이 가능합니다.
고도문예창작학원에서는 15년 동안 900여명에
이르는 시반 수상자들과 합격자들을 배출해냈는데
수많은 학생들의 실명으로 된 수상자 명단과
합격자 명단이 이를 증명해주고 있습니다.
[산문] 보통 학생들은 산문을 쓰라고 하면‘콩트’를 쓰는 것으로 착각하지만 ‘산문’에
대한 해석은 학교마다 그 기준이 상이합니다.
따라서 각 대학별로 합격작을 분석하여 지원한
대학의 기준에 맞게 작품을 써내야 합니다.
하지만 합격작이나 수상작이 없는 학원에서는
대학별 데이터가 전무하기 때문에 방향 설정을
제대로 할 수가 없습니다.
고도에서는 15년 전, 개원 이래 지금까지 축적이
된 합격작들을 기준으로 지도하고 있기 때문에
607명의 합격자들을 배출해낼 수 있었습니다.
문예창작과 학원을 선별할 때 가장 중요한 사항
수험생들은 보통 홀로 실기 준비를 해서 합격을 하는 것은
쉽지 않다는 것을 알기에 입시철이 되면
문예창작 입시학원을 찾게 됩니다.
그런데 허위광고 및 과장 광고를 하는 곳들이 많기 때문에
몇 가지 사항은 꼼꼼하게 체크해볼 필요가 있습니다.
가장 중요한 것은 바로 ‘실명’으로 합격자 명단이
공개된 곳인지부터 확인하는 것입니다.
실명 기재 없이 익명으로 합격자가 처리 된 곳은
사실 합격자가 없을 가능성이 많습니다
허위로 명단을 올렸다가 신고가 될 경우
학원 인가가 취소될 수도 있습니다.
때문에 대부분의 합격자가 없는 학원에서는
이름을 삭제한 합격 후기만을 올리거나
합격증 사진만을 올리고 있는 실정입니다.
그러나 합격 후기를 자세히 읽어보면 한 사람이 쓴 것 같은
문체를 파악할 수 있고합격증 사진은 인터넷에서
손쉽게 복사할 수 있는 사진인 것을 한눈에 알아볼 수 있습니다.
이런 기본적인 사항을 체크하는 것만으로도 허위로 된 광고에
속지 않을 수 있습니다. 그밖에 문예창작과나 국문과를
졸업한 전공자들이 가르치는 학원인지, 등단한 전문 작가들이
강의하고 있는 학원인지, 합격작들과 수상작들을 많이 보유한
학원인지 등을 체크해봐야 합니다.
실기시험을 잘 보려면 대학별 선발 기준을 제대로 파악하고
올바른 방향 설정을 해야 합니다. 따라서 합격하고 싶은
학생들은 허위광고나 과장광고에 휘둘리지 말고 제대로 된
학원을 고르는 안목을 길러야 합니다.
2006년 개원한 고도문예창작학원은 지난 15년 동안 매해
연도별로 된 실명 합격자명단을 홈페이지에 공개하는
유일한 문예창작과 입시학원입니다.
그동안 607명의 합격자를 배출한 고도는 1692명의
백일장 수상자들을 배출하기도 했습니다.
오로지 문예창작과 입시의 외길만을 걸어왔기 때문에
가능한 일이었습니다 또한 등단한 전문 작가들이 직접
수업을 하고 있는 곳이며 천오백 편이 넘는 합격작과
수상작들을 보유하고 있는 곳이기도 합니다.
고도에서는 지금 2021년 수시특강반 및 정시특강반의
일부를 모집하고 있습니다. 각 반마다 소수 모집하며,
정원은 제한되어 있으므로 서두르는 편이 좋겠습니다.
문예창작과 극작과 실기 기출문제 예제, 강평 해설
저자가 10년 넘게 소설, 극작, 스토리텔링을 가르치면서 문예창작과, 극작과, 영상시나리오학과 대학입시 실기 강평을 1,000여편 하였다. 그 중에서 합격한 글, 잘 쓴 글과 이에 대한 강평을 모았다.
실기를 치르는 학교별, 년도별로 기출문제를 제시하고 여기에 맞춰 쓴 글을 첨삭, 강평했다.
주제, 문체, 구성, 사건, 갈등, 캐릭터 등을 실제 사례를 보며 자세히 맞춤식으로 짚어주고 장단점을 분석했다.
문예창작과 입시생뿐 아니라 등단을 준비하는 예비작가 작가, 시나리오, 소설 등을 배우고자 하는 독자들도 유용하고 실질적인 도움이 될 것이다.
국내에 문예창작과는 많이 생겼지만 입시에서 실기를 치르는 학교는 많지 않다. 서울예대, 중앙대, 동국대, 숭실대, 단국대, 추계예대, 한양여전 등 손에 꼽을 수 있다.
이 학교들이 인기 학교가 된 이유는 바로 실기가 있기 때문이다. 실기를 치르고 들어가는 경우와 그냥 들어가는 경우는 입학후에 많이 다르다.
역시 실기가 있는 학교의 학생들이 의욕이 넘치고 실제 작가로 등단하여 활발한 활동을 한다.
실기가 중요한 과인데 실기가 없다는 것은 이해가 되지 않는다.
실기를 치고 입학을 하면 자부심도 있고 실제로 실기를 준비하는 동안 실력이 늘어 입학 후에 쉽게 학업에 전념할 수 있다.
문예창작, 스토리텔링, 꽁트작법 등 실용서인 이 책을 통해 입시생 뿐 아니라 소설 기초를 배우려는 분들이 많은 도움이 되길 바란다.
[대학 갈 사람?] 문학을 꿈꾸다, 문예창작과 입시전략
[교육정책뉴스 김동민 기자] 예비 문학가의 창작에 날개를 달아줄 문예창작과 입시전략을 파헤친다.매년 11월이 되면 신문사마다 내년 신춘문예 작품 모집 공고를 낸다.
신춘문예는 작가들에게 일종의 자격증 시험이다. 물론 작가라는 직업에 정식 면허가 필요하지는 않다. 지금이야 인터넷을 통해 누구든지 문학작품을 발표할 수 있지만, 과거에는 신인 작가로 등단하기 위해 신춘문예를 거쳐야 했다.
20세기 초부터 이어온 신춘문예 문화는 지금까지 수없이 많은 대작가를 배출해왔고, 공신력 있는 신문사에서 주관하기 때문에 여전히 신인 작가들은 자신의 첫 작품을 세상에 소개할 매체로 선호하는 경향이 있다.
[사진=픽사베이]문학은 우리에게 직간접적으로 영향을 준다. 꼬마 시절 동화를 읽고 처음 보는 동물의 감정을 상상하며 창의력을 키우기도 했고, 작품 속 문구 한 구절이 오랜 시간 인생의 나침반이 되기도 한다. 어떤 때는 삶의 위로가 되기도 했다가, 때로는 세상의 부조리를 고발하거나 사회문제를 제시하기도 한다.
어떤 이들은 문학의 다양한 역할 중 하나에 매료되어 창작의 꿈을 키웠을 것이다. 신춘문예 당선을 꿈꾸며 문학 작가의 길로 들어서려는 학생들에게 문예창작과를 소개한다.
[사진=픽사베이]문예창작과와 국어국문학과
본격적인 소개에 앞서, 문예창작과와 국어국문학과를 구분할 필요가 있다. 두 학과 모두 문학을 다루지만, 문학을 교육하는 목적에서 명확한 차이를 보인다.
국문학은 ‘학문’의 관점에서 문학에 접근한다. 주로 고전부터 현대에 이르기까지 탄생한 문학 걸작들 자체를 탐구한다. 예를 들면 한 고전 시의 구절을 두고 시대 배경이나 작가의 특징 등 여러 관점에서 그 의미를 해석해보거나 역사적으로 작품이 가진 함의를 탐구한다. 또 언어의 변천 및 음운·문자 등을 연구하는 언어학을 다루기도 한다.
반면, 문창과는 ‘문학 창작’에 교육 목적을 둔다. 문장의 구조와 문체, 창작 방법론, 스토리텔링 기법, 글의 구성 등 글쓰기에 초점이 맞춰져 있다. 물론 예비 문학가로서 이전 문학을 학문적으로 탐구하는 것도 필요하다. 다만 국문학에서는 문학을 이해하는 데 초점을 둔다면, 문창과는 문학을 창작의 거름으로 삼는다는 차이가 있다.
[사진=중앙대학교 문예창작과 홈페이지 캡처]문예창작과 입시
문창과를 희망하는 학생들 사이에서 인기 있는 대학으로는 중앙대학교, 동국대학교, 서울예술대학교, 단국대학교, 명지대학교 등이 있다.
학교마다 구체적인 입시 형태의 차이는 있지만, 수시와 정시의 구분 없이 대부분 문예창작과 입시에서 가장 중요한 것은 실기시험이며 보통 입시 성적의 60~90%가 실기 성적이다. 가끔 실기 비중이 작게 나타나는 입시 전형도 있지만, 그만큼 수상 성적이 점수에 반영되므로 이 또한 실기 위주 선발과 다를 바 없다고 볼 수 있다.
대학마다 인정하는 문예 대회가 다르므로 특기자전형으로 지원하는 학생들은 희망 대학에 따라 이를 잘 확인해볼 필요가 있다.
[사진=서울예술대학교 홈페이지 캡처]내신과 수능의 비중이 작다고 해서 완전히 놓아서는 안 된다. 수상경력이나 실기 능력에 따라 6~7등급의 학생이 상위권 대학에 입학하기도 하지만, 이는 실력이 출중할 때의 얘기다.
예술이라는 분야의 특성상 아주 눈에 띄는 작품이 아니라면, 심사위원의 성향에 따라 의견이 갈릴 수 있다. 내신과 수능 성적은 합격 판단이 모호한 상황에서 결정적인 역할을 할 수 있으며 다소 부족한 실기 실력을 보충해줄 수 있다.
실기와 공부를 병행해야 하는 상황이 부담으로 다가올 수 있다. 대학마다 평가하는 내신과 수능 과목이 상이하므로 목표 대학에 맞게 전략적으로 공부하는 것이 부담을 줄여줄 수 있을 것이다.
[사진=픽사베이]실기 준비
다양한 주제로 글을 써보는 것이 가장 중요하다. 실기시험의 시제를 예측할 수는 없지만, 시험장에서 시제를 맞닥뜨렸을 때 느낄 생소함을 줄이기 위해서는 가능한 많은 주제에 대해 생각해 보는 수밖에 없다.
실제 기출 시제로 글을 연습해보는 것도 중요하다. 특히 서울예대의 경우, 시제가 까다로워 기존 단어 시제로만 연습해서는 시험장에서 어려움을 겪을 수 있다. 예를 들면, ‘눈에 조개껍질을 박은 남자가 안개 속에서 오랜 철교를 부수는 소리를 3인칭 관찰자 시점으로 서술하시오.’의 형태의 시제가 발표된 적이 있다.
무작정 글을 쓰는 것보다는 자신만의 문체를 만들어가기 위해 노력해야 한다. 현대 작가들의 문체나 문장 등을 분석하여 해당작가의 문체를 파악해보는 것도 좋은 방법이다. 작가마다 비유법의 특징은 어떤지, 반복해서 사용하는 단어나 어미가 있는지 등을 정리해보는 것이 좋다.
문예창작과 입시를 준비하다 보면 입시용 글쓰기가 따로 있다는 생각이 들 때가 있을 것이다. 그러나 중요한 것은 독자의 유형에 따라 원하는 글이 다를 수밖에 없다는 것이다.
독자가 누군지 고려해 글을 쓰는 것도 작가의 기본 역량 중 하나다. 전달하고자 하는 창작 내용을 독자의 성격에 맞게 전개할 줄 아는 것은 입시를 넘어 신춘문예 당선까지 큰 영향을 발휘할 것이다.
[사진=연세대학교 윤동주기념관 홈페이지 캡처]수많은 대회에 출품하고 경쟁하며 좌절을 느낄 때도 있고, 때로는 슬럼프로 고생할 것이다. 성적이 숫자로 표현되는 분야가 아니기에 글짓기의 방향성이 의심스러울 수도 있다. 결국 즐기지 못하면 힘든 여정이 될 것이다.
어떻게 낙선과 실패를 즐길 수 있겠냐마는, ‘내가 글을 쓰는 이유’에 대해 가끔 떠올려보는 것이 도움이 될 수 있다. 나의 창작물이 누군가의 희로애락에 깊이를 더했을 것이라 생각하며 글을 적다 보면 꿈꾸던 대작가로 성장해 있을 것이다.
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