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1:40 (01) 8품사(명사, 대명사, 동사, 형용사, 전치사, 접속사, 부사, 감탄사)
29:36 (02) 길이에 따른 구성(단어, 구, 절, 문장, 문단)
48:29 (03) 5형식 (주어, 술어 동사, 주격보어, 목적어, 간접목적어, 직접목적어, 목적격보어)
1:22:53 (04) 수식어 (전치수식어, 후치수식어)
1:31:38 (05) 구 (명사구, 형용사구, 동사구, 부사구, 전치사구)
1:34:54 (06) 절 (명사절, 형용사절, 부사절)
1:36:06 (07) 전치사 to? to부정사의 to
1:45:45 (08) to 부정사의 사용법
1:58:00 (09) 타동사? 자동사?
2:12:50 (10) 동사구 (두 개 이상의 단어로 이루어진 동사, 이어동사)
2:25:45 (11) 짝개념
2:27:13 (12) 유도부사
2:31:40 (13) 수동태
2:38:20 (14) 분사형용사, 분사후치수식, 분사구문
2:46:16 (15) 동명사
2:54:20 (16) 가정법 (알고 하는 가정, 모르고 하는 가정)
3:01:07 (17) 완료시제 (현재완료시제, 과거완료시제, 미래완료시제)
3:07:59 (18) 도치구문, 강조구문, 생략.
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영어문법 기초 핵심개념 총정리! – 네이버 블로그
자! 오늘도 열심히! 영어공부를 해봐야겠죠? 오늘은 영어문법 내 핵심개념들을 정리해보겠습니다 영문법 개념들을 하나하나씩 정리하는 것도 좋지만
Source: m.blog.naver.com
Date Published: 11/22/2021
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[ 영문법 ] 3시간만에 끝내는 영어 문법 총정리 풀버전
[ 영문법 ] 3시간만에 끝내는 영어 문법 총정리 풀버전. anony mous 2020. 7. 8. … [영어 기초 문법][8품사] 영어 품사 정리. 영어를 처음 배우기 …Source: story1088.tistory.com
Date Published: 8/5/2021
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기초영어문법, 자주 헷갈리는 영어 문법 5가지! – 엔구 화상영어
한국인이 자주 틀리고 헷갈려하는 영어 문법 10가지를 한번에 정리하고 끝내자! 엔구 화상영어에서 원어민 강사와의 문법공부 오늘 바로 시작하세요!
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Date Published: 7/4/2021
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Date Published: 12/23/2021
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영어 문법 정리 1.기초, 8품사, 문장 구성 요소, 구와 절, 5형식
그래서 아주 기본적인 영문법을 최대한 간결하게 정리해보았습니다. 해외 여행을 위한 영어 공부 – 문법 정리 1편은 영문법을 공부하기 위해서 …
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Date Published: 2/1/2022
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(영문법) 영알못 들을 위한 영문법 정리 노트 공개
언어란 단어와 문법의 함수이기 때문이다. 어언 10여년 전 필자는 약 1년간 도서관에 은둔하며 영어 공부를 한적이 있었다. (당시에 이루고자 하는 목표가 …
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영어문법 정리 – Quizlet
Study with Quizlet and memorize flashcards containing terms like be going to R, be about to R, be due to R and more.
Source: quizlet.com
Date Published: 2/8/2021
View: 1059
원서읽기에 도움이 되는 영어문법 요점 정리 (Key Paper) PDF …
두꺼운 영문책은 내용이 너무 많고 어렵기도 해서 영문법을 익히는데 시간이 많이 소요됩니다. 그러다 보니 본래 목적인 영어원서 읽기가 아니라 문법 그 차체를 공부하는 …
Source: blackrimslifestory.blogspot.com
Date Published: 9/28/2021
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- Author: 바른영어훈련소
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- Date Published: 2016. 9. 6.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=_y1tg1RCqNc
영어문법 기초 핵심개념 총정리!
4)to 부정사 = 시제가 없어!
to 부정사는 동사에 to 를 붙여서 사용하는 개념입니다. 이 때 “부정” 이라는 단어가 나타내는 의미는 두가지가 있습니다. 명사편에 나온 부정관사는 indefinite article 이라 하여 정할 수 (definite) + 없다(in)라는 것으로 명사의 어떠한 범주를 구체적으로 정할 수 없다는 것이에요. 이와 달리 to 부정사에서 부정은 시제가(finitive) + 없다(in)는 것으로 현재, 과거, 미래 등 구체적인 시간을 표현하는 내용이 없다는 것이에요. 예를 들어, I have a plan to visit my friends 라고 했을 때 과거를 나타내는 ed, 현재를 나타내는 -s, 미래를 나타내는 will 등의 표현이 없습니다.
그렇다면 시제가 없다는 것은 의미적으로 어떤 것일까요? 바로 “불확실한 행위”입니다. I want to be a teacher 라는 문장에서 “교사가 되는 것”이라는 내용은 아직 확실하지 않습니다. 위에서 언급한 친구를 만나려는 것 역시 아직은 확실하지 않습니다. To study is important 라는 문장을 봐볼까요? 이 문장에서는 뭔가 확실해 보이는데요? 해석과 to 부정사의 개념을 잘 생각해보아야합니다. “공부하는 것이 중요하다” 공부하는 것이 실제로 과거-현재-미래에 발생하는 확실한 일인가요? 이는 그저 공부하는 것을 말하는 것이지 확실한 무엇을 이야기한 것이 아닙니다. 즉, 다시말해 확실성은 어떠한 시간(과거-현재-미래)에 확실하게 발생한(할) 것들을 의미한다고 생각하면 쉬울 것 같으며 이러한 것이 아니라면 불확실하다고 생각하면 될 것 같습니다.
5)능동태/수동태 = 형태가 아닌 목소리(voice)
능동태는 우리가 기본적으로 알고 있는 동사들을 생각하시면 될 것 같구요! 이와 달리 be+pp 형태를 가지는 것을 수동태라고 합니다. 핵심은 능동”태”, 수동”태”라고 해서 형태가 핵심이 아니라 목소리(voice)가 핵심이란 것입니다. 목소리는 쉽게 말해 행동의 “주체성”정도로 생각하시면 될 것 같아요. 능동태는 문장 내에서 행위의 주체자가 명확히 드러나는 것이며 수동태는 주체자가 소극적으로, 즉, 명확히 드러나지 않을 때를 말합니다.
이 때 수동태를 사용하는 이유는 무엇일까요? 여러가지 이유들이 있겠지만 “행위자를 숨길 때 혹은 행위자를 잘 모를 때”가 이 내용을 잘 표현해줄 수 있을 것 같습니다. 예를 들어 I hit Tom 이란 문장을 보면 hit 이란 행위의 주체자가 명확하게 드러납니다(능동태). 이를 수동태로 바꾸면 Tom is hit (hit의 과거형도 hit) 로 쓸 수 있습니다. 물론 by me 쓸 수 있지만 생략될 수 있지요. 이 때 hit 의 주체가 명확하게 드러나지 않습니다. 즉 어떠한 행동의 주체자가 자신을 숨기고 싶을 때나 어떠한 행위의 주체자가 명확하게 드러나지 않을 때 수동태를 사용한답니다.
[ 영문법 ] 3시간만에 끝내는 영어 문법 총정리 풀버전
https://raccoonenglish.tistory.com/2585
https://heiswed.tistory.com/entry/%ED%95%B4%EC%99%B8-%EC%97%AC%ED%96%89%EC%9D%84-%EC%9C%84%ED%95%9C-%EC%98%81%EC%96%B4-%EA%B3%B5%EB%B6%80-%EB%AC%B8%EB%B2%95-%EC%A0%95%EB%A6%AC-1%ED%8E%B8
1. 명사 : 사물이나 사람의 이름으로 문장 속에서
주어, 보어, 목적어의 역할을 한다.
(girl, desk, snack, pencil, house….)
① 주어의 위치 He / likes / her. ⇒ 동사 앞
② 목적어의 위치 He / knows / Tom. ⇒ 동사 뒤
③ 보어의 위치 He / is / a teacher. ⇒ be동사 뒤
-> 보어는 보충 설명해주는 개념으로 주격보어와 목적격 보어(나중에 설명)가 있다.
-> he is a teacher : He = a teacher 이므로 ‘주격보어(주어를 보충설명)’으로 이해하면 된다.
2. 대명사 : 대신하는 명사. 명사를 대신하는 말로 문장 속에서는 명사와 비슷한 역할을 한다.
*. 종류 : ① 인칭대명사(사람을 지칭하는 대신하는 명사)
⇒ I, my, me, mine, you, your, he, her, she,….)
② 지시대명사 (this, these, that, those, it, they)
③ 의문대명사 (who, what, which)
관계대명사 (who, which, what, that, whom, whose…)
-> 인칭대명사와, 지시대명사 같은 경우 한 번 예문을 보면 쉽게 이해할 수 있지만
의문대명사, 관계대명사 같은 경우 문법을 배워야 이해할 수 있으므로, 지금 이 글을 보는 대상이
영알못이라면… 그냥 대명사의 한 종류구나..하고 넘어가렴!
3. 동사 : 사람이나 사물의 동작, 상태를 나타내는 말
“~다”로 해석한다.
ex) 뺨을 때리다, 소리치다, 교육하다, 공부하다…
동사의 종류에는 3가지가 있다.
3-1) be동사 (am / is / was / are /were ) ; ~이다, 있다로 해석
ex) I am a teacher (I 뒤에는 항상 am(현재형), was(과거형)이 온다.
ex) is는 현재형 + 단수의 개념이다 He is a teacher.
was는 과거형 + 단수의 개념이다. Tom was sad.
are은 현재형 + 복수의 개념이다. They are sitting in the middle of table.
were은 과거형 + 복수의 개념이다. They were sitting in the middle of table.
3-2) 조동사 : 조동사는 동사를 도와주는 동사로 생각하면 된다.
따라서 조동사 + 동사원형의 구조가 나온다. (동사를 도와주기 때문에 동사 앞에 있어야함)
-> ex) I can do it (do는 항상 동사 원형의 형태)
ex) you should finish it (finish 동사원형 상태)
조동사의 종류 : can, could, will, would, may, might, should, must, do + 동사원형
3-3) 일반 동사 : 조동사 / be동사를 제외한 나머지 모두
4. 형용사 : 사물이나 사람의 상태를 나타내는 말 보통 우리말로는 “~ㄴ”이라고 해석된다.
(착한, 큰, 깨끗한, 넓은, 용감한, 친절한…)
ex) beautiful, kind, pretty, generous….
* 형용사는 명사를 수식한다는 것을 반드시 알아둬야 한다.
* 형용사의 개념은 나중에 주격, 목적격, 소유격 관계대명사(who, whom, which, whose)를 배울 때 이해도를 90% 향상시켜준다.
ex) 예쁜(형용사) 학생(명사), 잘생긴(형용사) 학생(명사),
예쁜 학생, 잘생긴 학생
5. 부사 : 명사 빼고 다 수식한다. ( 동사 형용사 부사, 문장 전체 수식)
(주로“이, 히, 리, 게”로 해석된다.)
ex) He runs fast ( 동사 수식)
ex) She is very beautiful ( 형용사 수식)
ex) He runs really fast (부사 수식)
ex) Unfortunately, he didn’t pass the exam (문장 전체 수식)
– 부사의 형태 98%는 형용사 + ly가 주를 이룬다.
– 부사의 형태 2%는 명사 + ly임.
① 형용사 + ly = 부사 (~하게)
kind + ly = kindly (친절하게)
real + ly = really (진짜로)
happy + ly = happily (행복하게)
sad + ly = sadly (슬프게)
② 명사 + ly = 형용사 (~한)
love + ly = lovely (사랑스런)
friend + ly = friendly (친절한)
6. 전치사 : 명사나 대명사 앞에 있는 말 (at, with, without, from, for, of, with, into…등)
-> 앞 ‘전’ + 놓을 ‘치’ +사(명사) = 명사 앞에 놓인다.
-> 전치사는 다음에 놓이는 명사와 함께 ‘구’를 형성한다.
-> 이 구는 형용사구 / 부사구로 사용된다.
(중요한 개념이지만, 지금 설명을 안 해서 이해하기 어려울 거임. 일단 알아만 두고 넘어가자)
Ex) I ate chicken (at home)
7. 접속사 : 단어와 단어, 구와 구, 문장과 문장을 연결시켜주는 것 (일단 2가지 형태만 이해하자.)
1. 등위 접속사 : and, but, or
I ate and (I) slept at my house.
S V S V
2. 부사절 접속사 : when, because, as, after, before….. (접 s”+v”이 부사자리에 위치함)
(When you cross the street), you should be careful.
접 s” v”
접속사가 있기 때문에 s”+v”(절)의 형태가 가능하다.
8. 감탄사 : 감탄하시면 됩니다. wow!, alas (문법적으로 중요한 사항이 1도 없음)
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기초영어문법, 자주 헷갈리는 영어 문법 5가지!
안녕하세요!
새로운 영어 지식으로 여러분의 영어 공부를 돕는 #엔구화상영어서포터즈 ‘NEO’ 팀입니다!
첫 포스팅에서는 자주 틀리는 영어 문법에 관한 주제를 들고 왔습니다!
과연 어떤 문법들이 자주 틀리는지 알아볼까요?
부사 관련 문법
첫번째는 부사에 관한 영어 문법입니다.
“집으로 가자!” 라는 말에서 많은 분들이 Go to home! 이라는 말을 쓰곤 하는데요 여기서 home은 추상적인 장소이기 때문에 to를 함께 쓰지 않습니다!
이처럼 정해진 실체를 갖추지 않은 추상적인 장소의 경우 부사처럼 사용되기 때문에 to를 사용하지 않습니다.
하지만 Home에 summer, mobile, second 등의 특정한 단어들이 붙어 실체가 생긴 경우는 예외로 home을 to와 함께 씁니다.
We are going to our summer home this weekend.
우리는 이번 주말에 우리의 여름 주택에 간다.
대명사 관련 문법
두번째는 대명사에 관한 영어 문법입니다.
“Kevin and me went to the park. 케빈과 나는 공원에 갔다.” 이라는 문장에서 me를 사용하면 틀린 문법일까요?
힌트를 드리자면, “일인칭 대명사의 주어인지 목적어인지에 따라 다릅니다.”
위의 문장은 주어로 사용되었는데, “Me”는 목적어기 때문에 틀린 문법이라고 볼 수 있습니다.
반면, 아래 문장처럼 목적어로 쓰일 때는 Me를 사용하는 게 올바른 문장입니다.
Jane waited for Kevin and me at the cafe.
제인은 케빈과 나를 카페에서 기다리고 있었다.
비슷한 단어
세번째는 비슷한 단어에 관한 문법입니다.
Affect와 Effect는 비슷하게 생겼고, 의미도 비슷하지만 품사가 다릅니다!
Affect (동사) 영향을 미치다.
Effect (명사) 효과
It will effect my decision. 그것은 내 결정에 영향을 미칠 거야. (X)
It will affect my decision. 그것은 내 결정에 영향을 미칠 거야. (O)
위 문장은 동사자리에 명사인 effect가 있기 때문에 틀린 문장입니다.
위치와 문법적으로 맞는 단어를 선택해야겠죠?
감정을 나타내는 형용사
네번째는 감정을 나타내는 형용사에 관한 문법입니다.
감정을 나타내는 형용사를 사용할 때 능동태를 사용해야 할까요?
Boring -ing: 어떤 느낌을 갖게 되는 “이유”를 의미
Bored -ed: 어떻게 느끼는지를 의미
그렇기 때문에 내가 지루하다는 느낌을 표현하기 위해서는
“I am bored. 나 지루해.”로 사용할 수 있겠죠?
그렇다면 여기서 문제!
I am exciting. vs I am excited. I am confusing. vs I am confused. I am satisfying. vs I am satisfied.
마찬가지로 후자가 정답입니다!
전자의 경우 “나는 즐거움을 주는/ 혼동을 주는/ 만족스러움을 주는 사람이다.” 라고 해석될 수 있지만 어색하기 때문에 정답이 아닙니다. : D
동사 + ing(동명사)
다섯번째는 동사 뒤에 ing(동명사)를 갖는 동사에 관한 문법입니다.
I enjoy to play the guitar. 나는 기타 연주를 즐긴다. (X)
I enjoy playing the guitar. 나는 기타 연주를 즐긴다. (O)
첫번째 문장은 틀린 문장입니다.
Enjoy는 뒤에 ing(동명사)와 같이 와야 하는 동사이기 때문이죠!
Enjoy 외에 ing(동명사)와 같이 쓰는 동사는 어떤 것이 있는지 알아볼까요?
대표적으로 delay / postpone / deny / avoid / appreciate / consider / recommend / practice / suggest 등이 있습니다!
used to
마지막은 used to 동사에 관한 문법입니다.
used to + 동사원형: ~하곤 했다.
be used to + ~ing: ~하는데 익숙하다.
동사원형과 ing에 따라 뜻이 완전히 달라지기 때문에 주의해야합니다!
지금까지 가장 많이 틀리는 문법 위주로 정리해보았습니다.
어디를 가도 자주 쓰이는 문법이니 이번 기회에 꼭 외워두시기를 바랍니다 -!
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지금까지 엔구서포터즈7기 NEO 였습니다. 감사합니다.
동물과 관련된 영어표현도 함께 알아보세요. 🙂
영어 문법 정리 1.기초, 8품사, 문장 구성 요소, 구와 절, 5형식
해외 여행을 즐기기 위해서 건강이나 돈이 필수적이지만, 영어 실력 또한 꼭 필요하다고 할 수 있습니다. 현지인들과 직접 대화하는, 커뮤니케이션이 주는 즐거움을 빼놓을 수 없기 때문이지요.
해외 여행용 영어 능력에는 당연히 말하기(Speaking)과 듣기(Listening)가 중요하겠지만, 기본적인 문법 실력까지 갖춘다면 영어를 듣고 말하는 능력도 훨씬 향상될 것입니다. 그래서 아주 기본적인 영문법을 최대한 간결하게 정리해보았습니다.
해외 여행을 위한 영어 공부 – 문법 정리 1편은 영문법을 공부하기 위해서 알아야할 기초적인 용어에 대해 공부하겠습니다.
제가 매우 간결하게 요약해 놓았기 때문에, 영어 문법을 한 번이상 공부한 적이 있지만 오래되었거나 헷갈린게 있으신 분들에게 더 도움이 될 거라 생각됩니다. 자신의 실력에 따라서 간단히 훑어보거나, 직접 노트에 옮겨적으며 한번더 외우셔서 자기 것으로 만들길 바랍니다 🙂
목차 보기
1. 문법 기초
1.1. 8품사
1.명사 : 사물, 개념
2.대명사 : 명사를 대신하여 지칭하는 말
– 문장 속 쓰임새에 따라 격이 변화함 (주격, 소유격, 목적격, 소유대명사)
– 인칭/비인칭대명사, all, none, some 등
3.동사
– be동사 : 주어의 존재(~가 있다), 주어의 상태
– 일반동사 : 사람이나 동물의 동작(do)
4.형용사 : 명사의 성질, 상태
5.부사 : 동사, 형용사, 다른부사, 문장전체를 꾸며 주는 역할
6.전치사 : 명사를 앞에 나오는 단아와 연결
– 장소, 방향, 시간, 이유, 소유
– 두 개 이상의 단어가 모인 형태도 존재
7.접속사 : 단어와 단어, 구와 구, 절과 절을 연결해 주는 역할
8.감탄사 : 감정 전달
※ 인칭대명사 표
단수 주격 소유격 목적격 소유대명사 재귀대명사 1인칭 I my me mine myself 2인칭 you your you yours yourself 3인칭 he his him his himself she her her hers herself it its it – itself
복수 주격 소유격 목적격 소유대명사 재귀대명사 1인칭 we our us ours ourselves 2인칭 you your you yours yourselves 3인칭 they their them theirs themselves
1.2. 문장 구성 요소
1.주어 S – 은, 는, 이, 가
2.동사 V – ~하다, ~이다
3.목적어 O – 에게(간접목적어 IO) / 을, 를(직접목적어 DO)
4.보어 C – 주어나 목적어의 성질, 상태, 신분 등을 보충 설명 (주격보어, 목적격보어)
5.수식어 M – 꾸며주는 것, 문장 어디에나 여러 개 올 수 있음
1.3. 구와 절 (phrase and clause)
– 두 개 이상의 단어로 구성된 하나의 덩어리
– 명사, 형용사, 부사 역할
– 구 : 주어+동사 / 절 : 주어+동사
1.명사 역할 : ~하는 것, ~하기
2.형용사 역할 : 명사를 수식(명사의 성질, 상태)
3.부사 역할 : 동사, 형용사, 다른부사, 문장전체 수식
1.4. 5형식
1.형식 : 주어 + 동사
2.형식 : 주어 + 동사 + 보어
3.형식 : 주어 + 동사 + 목적어
4.형식 : 주어 + 동사 + 간접목적어 + 직접목적어
5.형식 : 주어 + 동사 + 목적어 + 목적보어
1편은 문법 공부를 위해서 알아야 할 아주 기초적인 용어들을 정리했습니다.
2편은 동사의 기초 문법에 대해 알아봅니다 🙂
(영문법) 영알못 들을 위한 영문법 정리 노트 공개
여러 사전에 검색이 가능한 영어사전 앱을 공유 드린다.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.forthepeople.koreanenglishdictionary
외국어의 핵심축은 단어와 문법이다. 언어란 단어와 문법의 함수이기 때문이다.
어언 10여년 전 필자는 약 1년간 도서관에 은둔하며 영어 공부를 한적이 있었다.
(당시에 이루고자 하는 목표가 영어랑 직결되어있었다..)
그때에 엑셀로 중학교 필수단어, 고등학교 필수단어, 토익단어, VOCA 33,000 을 약 6개월간 섭렵하고 마스터했으며, 문법책 2권을 단권화 하여 프린터 해다니며 공부하였다.
필자가 현재 해외에 거주하는 관계로 각 자료 및 책들을 한국에 다 버리고 와버려서 원본은 이미 소실 되어버렸다..
(아.. 보관해놨으면 전부 블로그에 공개하면 글감이 늘어나는데….)
그러다가 문득 단권화한 문법책이 네이버 드라이브에 들어있을 것이라는 모호한 기억이 떠올랐다!!
한때 외국어 공부, 또는 공부 그자체를 취미로 하였던 변태(?) 시절의 자료들을 하나씩 공개할까하며 그 첫번째 장으로 “영문법 단권화 노트” 를 공개할 까 한다.
참고로 약 10년전의 자료이지만, 요즘 자료에 지지않으리라 생각한다. 당시에 굉장히 수준있는 명 저자의 책을 고르고 고른 것이며 그중에서 알짜배기만 골라서 정리한 내용이니까…
참고로 필자는 이 영문법을 공부하고 원하는 목표를 이루었다.
여러분이 나의 단권화 노트를 독파하고 100% 이해한다면, 나와 같이 원하는 결과를 이룰 수 있을 것이라 생각한다..
(이러니까 무슨 무공비급 같은 느낌이든다…)
문법이라는 것에 대한 기본 틀(frame)
“S + V + O”
이러한 형태를 지겹게 봤을 것이다.
보통, 주어 + 동사 + 목적어 라고 많이 생각할 것인데, 처음에 공부할때 이런 문장구성 성분의 관점으로만 바라보면 조금 어렵게 다가올 수도 있을 것이다.
그럼 이렇게 보면 어떨까?
“N + V + N”
명사 + 동사 + 명사
결국은 똑같은 말이지만(주어와 목적어는 반드시 명사이기 때문) 뭔가 가슴 한켠이 편해지는 느낌이 들지 않는가?
극한의 영알못이라면
“water 물 명사” “water 물 명사” “water 물 명사” “water 물 명사”
이런 식으로 외웠을 터인데, 갑자기 주어가 어떻고 목적어가 어떻다고 하면 공부한 것과의 괴리가 생길 수 있다.
다시 말해주지만, 주어와 목적어는 명사이다. 즉, water는 명사도 될 수 있고, 목적어도 될 수 있다. (상황에 따라서)
미리 동사에 관련하여 말하자면, 영어에서는 동사가 5종류가 있고, 이에 따라 문장의 종류도 5가지 유형이 된다.
즉, 동사가 문장의 종류 및 성질을 결정한다는 것이다.
S + V1
S + V2 + S.C
S + V3 + O
S + V4 + DO + IO
S + V5 + O + O.C
1형식 부터 5형식 문장까지를 약칭을 사용하여 공식화 한것이다.
공통점은 반드시 S(주어)와 V(동사)가 나온다는 것이고, V(동사)의 번호에 따라 뒤에 따라오는 성분이 결정된다.
결국 영어에서 문장의 형태를 공부한다는 것은 이러한 V1, V2, V3, V4,V5 동사가 무엇이 있고 뒤에 어떤 형태가 오느냐의 문제인데, 이부분은 반드시 외워야할 필요가 없이 논리적으로 이해가 가능하다.
또한, 위의 문장형식은 품사의 관점에서도 바라볼 수 있는데
명사 + 동사1
명사 + 동사2 + (명사/형용사)
명사 + 동사3 + 명사
명사 + 동사4 + 명사 + 명사
명사 + 동사5 + 명사 + 형용사
이런식으로 표현이 가능하다. 무언가 눈에 들어오지 않는가? 필자는 사실 현재 30대 중반으로 혹여나 독자와의 나이차가 있을 수 있다. 중학교 시절 영문법 책을 펴보면 항상 동사에대해 먼저 설명하는데, 그때마다 필자는 좌절하며 책을 덮었다. 그때 누군가 이런식으로 설명해줬으면 상당히 와닿았을 것 같은 생각이 든다..
추가적으로 여러분이 잘아는 것을 좀 활용해 위의 구조를 확장해 보겠다.
“형용사 + 명사” = 가령 “예쁜 꽃” 이라고 생각해보자.
(형용사) + 명사 + 동사1
(형용사) + 명사 + 동사2 + (형용사) + (명사/형용사)
( 형용사) + 명사 + 동사3 + (형용사) + 명사
(형용사) + 명사 + 동사4 + (형용사) + 명사 + (형용사) + 명사
(형용사) + 명사 + 동사5 + (형용사) + 명사 + 형용사
어떤가? 좀 더 문장이 길어 졌는가?
또한 부사도 문장 앞뒤 및 문장 사이에 올수 있다.
(부사) + (형용사) + 명사 + 동사1 + (부사)
(부사) + (형용사) + 명사 + 동사2 + (형용사) + (명사/형용사) + (부사)
(부사) + ( 형용사) + 명사 + 동사3 + (형용사) + 명사 + (부사)
(부사) + (형용사) + 명사 + 동사4 + (형용사) + 명사 + (형용사) + 명사 + (부사)
(부사) + (형용사) + 명사 + 동사5 + (형용사) + 명사 + 형용사 + (부사)
뭔가 굉장히 복잡한 것 같지만, 우리가 일정한 위치에 어떤 품사가 올 수 있는지 “이해” 하고있다면 사실 위의 표는 반복적인 일을 할 뿐이지 저걸 일일이 다 외울 필요가 없다는 것을 알 수 있다.
관계사, 전치사 구 등등 또한 위의 형용사 부사를 붙여 살을 늘려가는 것에 지나지 않으며, 결국 핵심은
다시 “명사 + 동사”로 돌아가며, 이로부터 출발한다는 것을 잊지 말았으면 한다.
꼭 기억해주길 바란다.
1. “주어 + 동사” 는 “명사 + 동사”로 볼 수 있다.
2. 동사의 종류(총 5종류)에 따라 동사 뒤에 오는 문장 성분이 결정된다.
뒤에 오는게 없는 경우 > 1형식 > 어떻게 1형식인지 알 수 있나? > 암기 명사 또는 형용사 1개 > 2형식 > 이다/있다로 해석되는 것들 > 암기 명사 1개 > 3형식 > 이것도 암기 명사 2개 > 4형식 > 뭔가 “물리적으로 주거나” 추상적으로 “해 주는” 것들 명사+형용사 > 5형식 > 목적어를 보어가 수식하는 경우 > 암기!
3. 핵심은 동사이고 나머지는 살을 부쳐서 말을 구체적으로 만드는 도구들에 불과하다.
실제로 총 20과의 Chapter 중, 동사를 공부하는 것 이외의(1과) 나머지 모든 문법적인 내용은(19과) 이것에 살을 부치는 것 즉, 부연 설명을 하여 내용을 더 상세하게 만들기 위한 것 뿐이라는 것을!
부디 필자가 올리는 글을 통해 영어 문법 공부를 종결 시키길 바란다.
그럼 시작!!
참고로 각 사전별로 종합 검색이 필요하신 분들께 영어사전 하나를 추천드린다.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.forthepeople.koreanenglishdictionary
영어문법 정리 Flashcards
타동사 + 부사
give up
put up
put off
turn on
turn off
turn down
call off
에서 목적어가 대동사일경우
put it on
get it on
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